摩擦力课件(市讲课一等奖).ppt

* 第三章 相互作用 判天地之美，析万物之理。 —— 庄 子 第三节 摩擦力 郯城一中 乔士臣 2011年10月26日 三维目标 【知识与技能】 ·认识静摩擦力的规律，知道静摩擦力的变化范围及其最大值； .能根据静摩擦力的规律，判断静摩擦力的方向； ·知道滑动摩擦力的产生条件，认识滑动摩擦力的规律； ·知道动摩擦因数与哪些因素有关，会判断滑动摩擦力的大小和方向； ·知道最大静摩擦力略大于滑动摩擦力； ·会根据物体的平衡条件简单的计算摩擦力的大小。 【过程与方法】 ·培养学生利用物理语言分析、思考、描述摩擦力的概念和规律的能力； ·培养学生的实验探究能力，学会在实验中控制变量和实验条件； ·通过自己动手实验，培养学生分析问题、解决问题的能力； ·通过学生自己设计实验并参与比赛等形式，激发兴趣提高探究创新意识。 【情感、态度与价值观】 ·利用实验和生活实例激发学生学习兴趣，培养学生合作的精神和对科学的求知欲 ·培养学生实践──认识（规律）──实践（解决实际问题）的思想。 ·在研究问题时，要培养突出主要矛盾，忽略次要因素的思维方法。 ·认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。能说明生活、生产中采用应用摩