吉林省松原市回族小学.pptVIP

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2017-11-02 发布于江苏
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吉林省松原市回族小学.ppt

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教育技术是教育中的技术，置身于教育中看待技术，要认识到技术有其自身发展的制约性，即使一种技术已经相当成熟而使得它的自身制约性大为减弱，还会有其他因素（教育的或非教育的）制约其在教育中的应用。例如教育观念的转变左右着利用技术支持教育改革的成与败。教育技术又是技术在教育中的应用，置身于教育中应用技术，从教育过程的角度看，教育是由教育者、受教育者、教育内容、教育媒体等相互作用的过程，要研究教育者（应用技术或者说更好地应用技术）去从事的教育教学活动，就必须有教育学的理论基础，要研究受教育者在技术或者说更好的技术下进行的学习，就必须有学习学的理论基础。教育技术是运用教育理论及各种技术，通过对教与学过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教学优化的理论和实践。它在教育和教学实践中有着重要的意义和作用。随着教育技术的深入培训，使我认识到社会的不断发展、进步，教育技术在现代教育、教学中的应用已是教育发展的必然趋势。是教师专业化发展的必然结果。教育技术应用能力已经成为每一位教师必备的能力。教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。五、教育技术的基本框架为了让学生全身心的投入到了教学活动中，达到很好的教学效果。我在使用多媒体教学的时候，想让孩子更积极的参与到活动中去。通过每个学生动手操作鼠标带动画面上的变化，感受多媒体教学带来的乐趣，发挥学生的积极性、主动性和创造性，激发他们在活动中动手、动脑、动口的能力。七、为什么要用教育技术？教育技术是现代信息技术在教育领域中的应用，教师学习教育技术是信息时代的一个必然要求，除非你可以跨越信息时代。教育方法，手段，措施的有效利用需要科学的理论指导，同时又需要一定的技术支持，教育技术便应运而生。八、教育技术对新课程改革产生的影响 (1)有助于推进教育信息化,促进教育改革和实施国家课程标准.(2)教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分. (3)有助于优化教学过程,培养创新型人 * 吉林省松原市回族小学刘未下一页 1、自我介绍 2、我对教育技术的理解 3、教育技术的定义 4、AECT‘94定义 5、教育技术的基本框架 6、教学中教育技术的应用 7、为什么要用教育技术？ 8、教育技术对新课程改革产生的影响下一页至尾页大家好！我来自松原市宁江区回族小学，我叫刘未。我主要担任小学数学教学。希望在这次国培中结识更多的朋友，学到更多知识。一、自我介绍回目录下一页二、我对教育技术的理解下一页回目录二、我对教育技术的理解下一页回目录三、教育技术的定义下一页回目录四、AECT94定义下一页回目录文印技术音像技术计算机应用技术开发媒体的利用革新技术的推广实施并制度化利用教学系统设计内容讯息设计教学策略学习者特征分析设计学习过程与学习资源项目管理资源管理教学系统管理信息管理管理问题分析参照标准评价形成性评价总结性评价评价返回下一页六、教学中教育技术的应用下一页回目录下一页回目录下一页回目录 *