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初中数学共享课程设计逻辑和包装课程产品定位：学习实现弯道超车的重要时机，优胜特研发出精品共享课程，将让学生取得“预习14小时，赢得一整年”的效果。数学的共享课程主要是以预习为主，通过14小时的学习，可以掌握新学期的基础知识，为新学期铺平道路。课程产品口号：初一：计算本领提前学，思维方法优胜教；初二：几何难点提前学，整式乘除是基础。暑期做好小规划，领跑初二做学霸；初三：提前学通二次函数与圆，带你领跑初三，赢得2018年中考第一步！课程目录：X年级共享课程目录课程口号讲次课程名称课程内容第1讲第2讲第3讲第4讲第5讲第6讲第7讲授课流程：授课流程模块时间内容入门测10分钟左右检测学生知识储备如何，如果是新年级的第一节课，就需要考查学生旧知识的掌握情况。如果是第二讲或者其他讲次，则需要考查上一次课的知识。入门测的目的是检查学生掌握的情况。温故知新5分钟左右这部分是唤醒学生旧知的部分，通过举例，选题，充分唤醒学生对于相关知识的记忆。趣味引入5分钟左右这个环节是为了吸引学生的注意力，选取的例子需要有趣或者贴近生活，目的是引出我们这节课的知识点来。知识梳理20分钟左右这部分是本节课要讲的知识点，逐条列出，部分定义需要举例的，必须配1-2个例子。如果需要有推导与证明过程的，则需写出证明过程。这是老师要讲解的重点，在讲解的过程中，需要与后面【典题探究】中的例题配合讲解，这样设置的原因是因为数学的特