[高一物理共享课程第1讲：运动之‘天罗地网’]（班课讲义）.pptxVIP

目 录 1 2 3 4 5 温故知新 趣味引入 知识梳理+典例探究 家庭作业 当堂练习 温故知新 乘客是静止的还是运动的 ？ 温故知新 他们谁说的对，为什么？ ？ 趣闻引入 趣闻引入 我们的周围可以看到各种各样的运动（自转的地球、飞驰的骏马、火箭升空、飞翔的鸟） 问：亚里士多德说过，不了解运动就不了解自然。那么，什么是机械运动？ 答： 问：人类该怎样认识物体的运动？ 答： 问：该如何描述物体的运动呢？ 答： 。 知识梳理及典例探究 一、物体和质点 1．质点：在某些情况下，我们可以忽略物体的大小和形状，而突出“物体具有质量”这个要素，把它简化成一个有质量的物质点，这样的点称为质点． 2．把物体看做质点的条件 如果忽略物体的大小和形状等因素，不影响问题的研究时，就可以把物体看做是质点． 例1.　分析研究下列物体的运动时，研究对象能看做质点的是(　　) A．研究“嫦娥三号”“奔月”的过程 B．研究奥运冠军邓琳琳在平衡木上的动作 C．研究从斜面上滑下的木块的滑行时间 D．研究运动员发出的弧旋乒乓球的旋转情况 AC 忽略形状和大小的有质量的点—质点 知识梳理及典例探究 二、参考系 1．参考系：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化，以及怎样变化．这种用来做参考的物体