[初中七年级数学共享课程第1讲：有理数的相关概念]+学生版讲义.docxVIP

目 录第1讲 有理数的相关概念第2讲 绝对值及其化简第3讲 有理数的加减第4讲 有理数的乘除第5讲 整式的相关概念第6讲 整式的加减第7讲 一元一次方程的解法 图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走。如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向呢？在我们的生活中，常常会遇到很多相反意义的量，例如：“收入1000元与支出1000元”，“向东走2km与向西走3km”请多举一些生活中相关的例子。我们把一种意义的量规定为正的，把另一种和它意义相反的量规定为负的，这样就产生了正数和负数.1、正数：像、、等的数，叫做正数； 在小学学过的数，除外都是正数，正数都大于．2、负数：像．．．等在正数前加上“－”（读作负）号的数，叫做负数．负数都小于；小贴士：既不是正数，也不是负数；一个数字前面的“＋”，“－”号叫做它的符号；正数前面的“＋”可以省略，注意与表示是同一个正数．3、用正．负数表示相反意义的量：如果正数表示某种意义，那么负数表示它的相反的意义，反之亦然．譬如：用正数表示向南，那么向北可以用负数表示为．“相反意义的量”包括两个方面的含意：一是相反意义；二是相反意义的基础上要有量．4、整数和分数统称为有理数5、数轴的核心：数轴三要素——原点、正方向、单位长度。数轴的画法：①画一条水平的直线②在直线上适当选取一点为原点③确定向右为正方向，