以社会主义核心价值体系引领高校毕业生就业工作思索.docVIP

以社会主义核心价值体系引领高校毕业生就业工作思索 　　摘 要：在全国毕业生就业结构性矛盾日益凸显和就业市场发育日渐成熟的新形势下，如何按照社会主义核心价值体系的要求，促进学生全面发展，是高校毕业生就业工作一项艰巨的任务。以社会主义核心价值体系引领高校毕业生就业工作，要充分认识社会主义核心价值体系对促进毕业生就业工作的重要意义，准确把握社会主义核心价值体系的内涵，从加强就业思想政治教育工作、创新人才培养体制、加强素质教育和队伍建设、吸引企业参与人才培养过程等方面入手，促进毕业生就业工作可持续发展。 关键词：社会主义核心价值体系； 毕业生； 思想政治教育； 就业指导 中图分类号： G410 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2013）02-0120-03 社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题，在中国整体社会价值体系中居于核心地位，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向。在全国毕业生就业结构性矛盾日益凸显和就业市场发育日渐成熟的新形势下，如何按照社会主义核心价值体系的要求，全面提高毕业生就业工作的水平，促进毕业生就业工作可持续健康发展，是高校毕业生就业工作中亟待解决的课题。 一、以社会主义核心价值体系引领高校毕业生就业工作的时代意义 以人为本是科学发展观的核心，是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现，也是我国社会主义核心价值体系的核心思想。针对毕业生就业工作而言，以人为本的“人”，是指广大学生，以人为本的“本”，就是根本，就是兼顾“人职匹配”和“人岗匹配”的原则，最大程度地发挥学生的职业潜能，提高就业质量，达到毕业生和谐就业。[1]以社会主义核心价值体系引领毕业生就业工作具有重要的时代意义。 1.构建和谐社会的内容和要求 和谐就业是一种积极的社会保障，是人与社会相协调发展的最基本前提。高校毕业生就业是全社会就业的重要组成部分，大学生身上寄托着家庭的幸福和社会的期望，越来越多地成为社会关注的焦点。合理配置并开发利用好毕业生人力资源，是构建社会主义和谐社会的一项重要工作，关系到人才强国和高教强国战略的实施，关系到高等教育的可持续发展，关系到高校毕业生和千家万户的切身利益。因此，以社会主义核心价值体系为指导，确保高校毕业生和谐就业，不仅可以实现社会人才资源的优化配置，推动经济和社会发展，而且有利于社会稳定，推进社会主义和谐社会的建设。 2.高校育人工作的目的和宗旨 高校教育发展以育人为本，学生是主体。袁贵仁同志在2011年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上的讲话中指出，高等教育的核心任务是提高质量，而衡量教育质量的根本标准是促进人的全面发展和适应社会需求。学生的就业状况反映社会对人才的评价和需求，也体现高等学校人才培养的质量。[2]大学生就业状况是大学品牌的重要组成部分，是社会检验高校办学水平的一项重要指标。拥有优秀的大学生就业品牌，它给学校带来的效益体现在学校办学的每一个方面，如对优秀师资和优秀学生的吸引、筹集办学资金、争取科研项目等方面更具有优于竞争对手的先天优势。[3]提升大学生就业质量，是实现高等教育可持续健康发展的重要途径。 3.学生成长成才的重要培养环节 高校是为全社会培养和输送人才的重要园地，而就业择业的过程也是促使学生了解社会、在社会实践中继续成长成才的重要环节。以社会主义核心价值体系引领高校学生的就业指导和服务，把先进的思想，优秀的文化、良好的公民道德规范传输给学生，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观和服务社会、奉献社会的职业发展观念，从而使学生成为一名合格的社会主义事业建设者和可靠接班人。 二、准确把握社会主义核心价值体系的内涵，引领高校毕业生就业思想政治教育 社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。[4]准确理解和领会社会主义核心价值体系的深刻内涵，着力学生的全面发展，对高校毕业生就业工作具有重要的指导作用。 1.马克思主义理想信念教育是高校毕业生就业思想政治教育的首要任务 马克思主义是社会主义核心价值体系的“灵魂”。胡锦涛同志指出：“意识形态领域历来是敌对势力同我们激烈争夺的重要阵地，如果这个阵地出了问题，就可能导致社会动乱甚至丧失政权。”高校毕业生是我国未来社会主义事业建设的接班人和中坚力量，必须旗帜鲜明地加强对大学生进行马克思主义思想教育，帮助他们坚定政治立场，从而构筑起大学生坚定牢固的马克思主义信仰，成为合格的马克思主义者。 2.中国特色社会主义共同理