熟语导学案Word 文档.docVIP

熟语运用常见误区警示练习 （一）改造成语或者换词，或者出现错别字。　 1、面对不幸，是怨天忧人，还是勇敢地迎接命运的挑战? 怨天忧人”属换词误用，看似通顺，实则无此成语，应为“怨天尤人” 2、他们家穷得家徒四璧。“家徒四璧”属别字误用，应为“家徒四壁”。 （二）不了解成语意思，望文生义。 1、小说是虚构的，但其人其事看来也并非空穴来风，无中生有。 “空穴来风”本意是“比喻消息或传言并非完全没有根据”，却常被误解为“没有根据的消息或传言”而用错。 ２、我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一，极其缺乏。 “百里挑一”，一百个里挑选出一个，形容十分出众，而不是指数量少。 这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。 “文不加点”并非“写文章不加标点”，而是“形容写文章很快，不用涂改就能写成”。 （三）对成语意思理解不准确，似是而非。 1、体育馆内万余名观众的掌声经久不息，振聋发聩，淹没了馆外的惊雷。 　“振聋发聩”本意是“比喻唤醒糊涂麻木的人”，却被误解为“声音大得震聋了耳朵。”改为“震耳欲聋”即可。熟语是语言中常用的定型的短语或句子。 ２、如果上海有一家银行人均创收达四万元，谁都会不以为然。 “不以为然”原意为“不认为是对的，表示不同意”的成语改为短语“不以为奇”就行了。 另如有人把“不孚众望”作“不负众望”理解而误用。高考还考查过“莘莘学子”“汗牛充栋”“洗心革面”“左右逢源”的误用。 （四）用错对象，张冠李戴。 有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。 1、叫我惊讶的是悬挂于屋门前旗杆上一面如火如荼的国旗。 “如火如荼”意为“比喻气势旺盛或热烈”，用来修饰国旗是不当的。 2、导游带着大家饱览了莫高窟美轮美奂的彩塑和壁画。 “美轮美奂”用来“形容高大华美(专指建筑物，而不是其他形式的美)。”句中显然弄错了修饰的对象。 3、小李新买的房子装修得十分豪华，钢丝纱窗，大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳琅满目。 “琳琅满目”比喻各种美好的东西很多，一般多指书籍或工艺品。此处不能用来形容“房屋装修”。 （五）没弄清成语意思，用上成语后，使句中词语与词语表意重复。 1、坐在笔者身边的一位外国记者忍俊不禁，扑哧一声笑起来了。 “忍俊不禁”本已有“忍不住发笑”的意思，与后面“笑起来”重复。 2、华西村在海内外遐迩闻名。“遐迩”与前面“在海内外”重复。 3、他穿着一身灰色笔挺的西装革履。 “西装革履”指身穿西装，脚穿皮鞋。形容衣着入时。已有动词性，与“穿着”重复。 （六）对成语本身的感情色彩没把握住，褒贬不分。 ①日元贬值势如破竹，亚洲经济灾难深重。 “势如破竹”比喻节节胜利，毫无阻碍。应换为贬义词“狂泻不止”或“一泻千里”。 ②他“小时偷针，长大偷金”，一生矢志不移强烈追求的就是行窃。 “矢志不移”指发誓立志，决不改变。是个褒义词 ③《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画了蒋干这个不学无术，胸无城府的腐儒形象。 “胸无城府”，形容襟怀坦白，不隐瞒什么。含褒义。 　（七）颠倒主客，谦敬不分。 1、不论什么时候，冰心都是亲切随意，如坐春风，娓娓动听，自如自在地发表她的观点。 “如坐春风”比喻同品德高尚而有学识的人相处并受到熏陶。句中误用在施动者(冰心)身上了。 2、两人宽的拾级而上的青岗石山道，忽陡忽缓，忽弯忽拐。 “拾级而上”本意是“沿着石阶而上”，只能用于施动者人，不能作修饰语用，改作“依山而上”即可。 3、刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。 “抛砖引玉”，以自己粗浅的意见引出别人高明的见解。是谦词，只能用在自己身上。 　（八）忽视语境，不分范围。 1、近几年，通过对城市声环境的检测与监督，我国道路交通噪声和区域环境噪声污染总体上呈江河日下趋势。 “江河日下”指江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。而此句从整个语境看来，是想讲情况得到缓解。 2、在丛飞病重期间，受过他资助的人没有一个来探望他，但他虚怀若谷，毫不介意，还劝大家不要责怪这些人，这种胸怀令人钦佩。 从全句语境来看，该句是相强调他不介意，而“虚怀若谷”则是用来形容十分谦虚，因而错误。 3、在野外发现化石固然重要，而要把它完美无缺地取出来并加以研究，就显得更为重要了。 “完美无缺”指十分完善、美好，没有缺点。句意是想讲“完好无损”。 （九）只知其一，不知其二 不少成语的词义后来都被引申了，派生出两个或两个以上意义，甚至感情色彩也相反，这就决定了它们能适用于两种以上的语境。如果对这类成语只知其一，不知其二，则易造成误判。当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。 1、每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。(1992年高考题) “灯红酒绿”原指灯光酒色，红绿相映，令人目眩神迷