对留学生医学生物化学全英语教学初步探索.pdf

·480· 出酉医叠太堂堂握；基型医堂煎直题：2塑生!月：!!(堡) 可以及时了解学生对课程的掌握程度，还可以及时 取得了良好的效果，教学质量稳步上升。当然对于 改进教学方法，另一方面可以提高留学生的学习积 留学生免疫学的英语教学我们也只是刚刚起步，需 极性，明确学习目标，以利于实验教学的顺利进行。 要继续探讨的问题还很多，相信通过不断总结自身 一学期的实验结束时安排时间考核实验技能，考核 体会和学习他人经验，我们会做得更好，吸引更多的 侧重于免疫学的常见实验的操作和看片分析；通过 国外学子到中国学习深造。 以上方式是为了及时了解学生掌握实验和操作动手 参考文献： 能力，并提供相关教学信息用于完善教学。 [1]王晓燕，孙汶生，张利宁，等．医学留学生免疫学教学探讨[J]． 山西医科大学学报：基础医学教育版，2005，7(3)：233—234． 6教学的优势与不足 [2]何水林，蒋仁举，徐蕾．青年教师如何上好留学生微生物学实 对于整个教学活动的组织，我们希望充分发挥 青年教师的主动性和创造性，因时因地因不同的授 [3]初海鹰，于丽君．对留学生班《组织学与胚胎学》教学的初步探 ‘ 课内容做出灵活的调整。通过大家的共同努力，在 索[J]．中国高等医学教育，2006，(3)：65—66． 实践中不断找出存在的问题并及时解决，学生也提 作者简介： 马志刚，男，1979一09生。硕士，讲师． 出了许多好的意见和建议。两学年来，留学生教学 f收稿日期：2009—05—14] 对留学生医学生物化学全英语教学的初步探索 周静华 (大理学院基础医学院生物化学与分子生物学教研室，大理671000) 摘要： 留学生教育是中国高等教育的重要组成部分。在留学生班的全英语医学生物化学教学中，通过掌握留学生的基本情 况和特点、精心的课前准备、改进教学方式和方法、改革考试方式，积极探索新的教学模式和考试制度，为今后的教学实践提 供意见和参考。 关键词： 医学生物化学；教学方法； 留学生 中图分类号：Q5G642．0文献标识码：A 文章编号：1008—7249(2009)04-0480-03 随着国际交流的不断扩大和我国医学事业的不 不一，学生来印度、巴基斯坦和尼泊尔，这些留学生 断进步，来华学习医学的外国留学生日益增多。资 的英语听、说、读、写能力都很强，但是他们流利的英 料显示，医科是我国除汉语外留学生人数最多的学 语总是带有一定的地方口音，而且学生之间的英语 科…。留学生教育已成为高校一项重要的教学任 发音差异也非常大，影响交流。师生之间汉语交流 务，由于留学生来自不同的国家，不仅在语言和口音 也有困难。对于这点，教师在平时就应有意识地多 上有其特殊性，在教育背景、文化背景及传统思维观 与留学生进行交流，尽快适应留学生的英语发音，在 念上也有较大的不同，加之我国高校教师英语听力 授课前做到心中有数。值得注意的是，教师要注意 和口语能力存在的问题，我国留学生教育事业面临 了解和尊重学生的生活习惯，关心他们的学习和生 巨大的挑战口]，也是教师面对的一个崭新研究课 活，同时体现出中国教师良好的职业道德、丰富的专 题，其教学模式、教学方法及教学手段都具有极大的 业知识和得体的言谈举止，建立良好的师生关系，为 教学创造一个亲切、和谐的氛围。 探索价值[3】。自我校2005—12开始招收临床医学 专业五年制印度、巴基斯坦、尼泊尔留学生以来，目