如何发挥高校辅导员在农村订单定向医学生培养中积极作用.docVIP

如何发挥高校辅导员在农村订单定向医学生培养中积极作用 　　摘要： 医学免费生在培养的过程中出现了缺乏自主学习、心理综合素质偏低、未来职业规划不清晰等突出问题。作为高校医学专业的特殊群体，高校辅导员应该在其培养过程中发挥积极作用。 Abstract： In the cultivation process of free-tuition medical students， problems like lack of automatic learning， low comprehensive psychological quality， and vague future career planning and so on appear a lot. As the free-tuition medical students are a special group in college medical specialty， the counselors should play a positive role in the cultivation of these students. 关键词： 医学免费生；问题；辅导员；作用 Key words： free-tuition medical students；problems；counselor；role 中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）29-0248-02 0 引言 2010年由国家发改委、卫生部、教育部财政部、人力资源社会保障部联合下发了《关于印发开展农村订单定向医学生免费培养工作实施意见的通知》（发改社[2010]1198号），在文件中明确指出，从2010年起，连续三年在高等医学院校开展免费医学生培养工作，重点为乡镇卫生院及以下的医疗卫生机构培养从事全科医疗卫生人才。按照“一改、三坚持”的原则，深化医学教育改革，坚持培养全科医生的目标、坚持德育为先、坚持能力为重。对免费定向生的培养要不仅注重医学能力的培养、更要提高其社会责任感和道德素养，尤其是扎根基层、服务基层的职业理想。从2010年至2013年，部分高等医学院校已招收农村订单定向医学生（医学免费生）三届，医学免费生已成为高校医学生中相对特殊的群体。这一特殊的群体需要医学院校给予特殊的关注和有区别其他学生的培养方式。辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指引者和引路人。在培育医学免费定向生的过程中，辅导员是不可或缺的力量，并且在其培养过程中发挥着积极的作用。 1 如何培养好免费医学定向生 首先必须了解医学定向生目前存在的突出问题，通过我校三届学生的问卷调查，突出问题主要集中反映在以下几方面： 1.1 学习动力不足，缺乏学习的自主能动性 医学免费生的招收是在我国基层卫生人才缺乏、专业水平较低、专业结构不合理，最重要的是基层卫生人才流失严重的情况下，国家开展了医学生免费定向的培养工作。医学免费生可享受“两免一补”（免住宿费、学费，给予一定补助），并且在入校前已经与定向的区县卫生局签订了就业合同，按合同要求毕业后就可到相应的单位工作。相对一般的医学生而言，他们已经没有了学费和工作这两大后顾之忧，许多学生缺失了努力学习的自主能动性。在定向生的问卷调查中，发现有20%的学生存在“我不求一百，只求及格，稍稍看看书就行，成绩再好对我而言也无用，反正我毕业了也是回基层”的想法。没有了就业的压力，没有了带着父母殷切希望读书的动力，部分学生认为只要毕业拿到毕业证和学位证就可万事大吉，这与我国培养免费医学定向生的宗旨是相背离的，这直接导致学生的知识水平、业务素质达不到国家要求的全科医生的标准。 1.2 心理综合素质偏低，缺乏良好的人际沟通能力 首先，部分医学免费生存在自闭心理。从医学免费生的生源地来看，95%的学生来自农村。对于我校而言，三届的免费生生源地主要集中在陕南、陕北的山区，家庭均比较贫困。由于家庭的贫困，许多家长看重了免费生的“两免一补”和毕业后有工作的优势，帮助学生选择免费定向的临床医学专业，学生本人却并非喜欢该专业，产生逆反心理，将自我封闭。同时，由于家庭贫困和学校环境的影响，免费生同其他医学生相比较参与学校社团、学生会、班级活动的自主性较低，不善于与同宿舍、同班级的学生交流和做朋友，将个人封闭在自我世界当中，各别学生通过网络游戏、玄幻小说寻找虚拟世界中的自我。 其次，部分免费生缺乏自信和对自我的客观评价。由于家庭贫困，与其他学生比较容易产生自卑感，并且自卑感长期困扰着这些学生。部分定向生角色的转换期慢，不能客观的分析自我。大学与高中的学习和生活有很