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学校教育应注重培养学生公民意识 　　【摘要】公民意识的核心表现是权利意识、责任意识以及科学理性意识。在全面推进中国特色社会主义建设事业的新形势下，培育公民意识已成正当务之急。如何在学校教育中充分关注公民意识的培养，并建构行之有效的培育方法和途径，是当代教育面临的又一重要课题。 一、什么是公民意识 要给公民意识下个定义，似乎不太容易，在笔者看来，公民意识的核心表现是公民的权利意识、责任意识和科学理性意识，它与社会的平等、自由、法治和人格独立互为因果。它更具体的表现为：法治意识以及在此基础上的参政意识、道德意识，生态意识，可持续发展意识，健康的心理意识以及与时俱进的能力和世界公民意识等。它是在现代宪政体制下形成的普遍性的民众意识。它的基本要义在于：将自己和他人视为拥有自由权力的人；有尊严，有价值并且勇于维护自己和他人的自由权利、尊严和价值；自尊和希望得到尊重。公民意识挑战的是：奴隶意识、贵族意识、小农意识以及臣民意识和等级观念。到这里我们可以作出一个基本判断：公民意识是法治社会的必要元素，是社会文明的基本价值。 二、为什么要培养公民意识 公民教育，公民意识培养是一个非常复杂的系统。作用为学校理应把其作为教育的终极价值加以把握。在全面建设小康社会，全面推进中国特色社会主义事业的今天，公民意识培育，在学校教育中被充分关注，似乎更具有独特的意义。 1、公民意识培育是精神文明建设设的基础环节 公民意识淡薄，容易导致精神文明建设的全面崩溃。由于公民意识的缺乏，从而导致模糊的思想和道德观念；权利、责任意识的淡薄直接导致纪律教育、法制教育的失败，而缺乏科学理性精神，会从根本上影响科学、文化的建设，科学之花一旦离开理性的土壤，将无法开放。再进一步，公民意识的淡薄，极易使人产生消极的世界观、人生观，理想教育也将无从谈起。由此可见，精神文明的建设必须建立在公民意识培育的基础之上，社会主义精神文明建设的重要性决定了公民意识培育在教育中的特殊地位。 2、公民意识培育是社会转型期的客观要求 改革开放是新时期最重要的特点，在深化改革，扩大开放的过程中，我国发生着翻天覆地的巨变， “新情况”“新问题”层出不穷，在这样一种大背景下，公民的主人翁意识和独立人格意识显得尤为重要。改革开放的社会主义事业，要求全体公民在各自的角色中最大限度地发挥作用。主动参与解决在改革过程中面临的各种问题。创新意识、磷、立意识作为公民意识的表现，应当而且必须在改革和开放格局中加以推广。特别是在价值观层面引发一系列冲撞的情况下，公民意识的不断强化是必然选择。 3、公民意识培育是依法治国，推进社会主义政治文明建设的必然选择 依法治国，建设社会主义法治国家是我国的基本方略，中国特色社会主义是物质文明、精神文明、政治文明全面、协调发展的社会主义。完善民主与法制，推进社会主义政治文明建设已成为我国现阶段的当务之急。公民权利、义务观念的建立、法制观念、法制精神的不断增强，在依法治国的进程中，起着最基础，最直接的作用。充分唤醒公民的法制意识和法制精神，才能不断把依法治国推向前进，建设社会主义政治文明才有前途。 4、公民意识培育，关系到我国经济和社会的可持续发展 环境保护意识、科学理性精神，是公民意识的重要组成部分。现阶段，在进一步推动工业化，加速现代化的过程中，我们面临着人口过多过快增长、资源匮乏、环境恶化的重大问题。如何正确处理经济建设与环境保护的关系，如何正确处理经济与人口、资源、环境的关系，这是必须解决的问题。国家倡导可持续发展战略，公民作为直接的建设者，是不是具备环保意识，能不能科学处理人与自然的关系，就显得很重要了。因此公民意识制约着经济和社会的可持续发展，从这个意义上讲，公民意识培育不能不说是必要而且重要的。 5、公民意识培育，是追赶世界先进科技潮流，让中国融入世界的需要 宽阔的胸怀，世界公民意识是公民意识的又一表现，面对以经济实力和科技实力为基础的激烈的国际竞争，关注世界先进科技的潮流，关注人类共同的主题——和平与发展，寻求更广阔的合作空间，是当代公民的基本胸怀。能不能以更开放的姿态迎接机遇和挑战，能不能以更智慧的头脑追赶世界先进的潮流，立志为人类的共同事业而奋斗，这是影响中国融入世界的重要因素。 三、培育公民意识 关键问题在于：如何加强公民教育，提高公民意识，如何在学校教育中落实公民意识培育，下文将阐述几点看法： 1、在思想上确立现代公民意识培育是精神文明建设的重要部分，学校的根本任务是培养社会主义公民，学校教育是公民意识培育主渠道的基本观念。 观念是行为的先导，认识指导实践，因此强化对公民意识培育必要性和重要性的认识，形成科学的公民意识培育观念，是首先必须解决的问题，作为教育