子计画四网路情境式评量系统之研究(II).PDF

行政院國家科學委員會補助專題研究計畫成果報告 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※ ※ ※ 網 路 情 境 式 評 量 系 統 之 研 究 ※ ※ ※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 計畫類別：□個別型計畫 □整合型計畫 計畫編號： NSC 89－2520 －S－009 －007 執行期間： 88 年 8 月1 日至 90 年7 月31 日 計畫主持人： 簡 榮 宏 本成果報告包括以下應繳交之附件： □赴國外出差或研習心得報告一份 □赴大陸地區出差或研習心得報告一份 □出席國際學術會議心得報告及發表之論文各一份 □國際合作研究計畫國外研究報告書一份 執行單位： 國立交通大學 資訊科學系 中 華 民 國 90 年 10 月20 日 1 行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告 網 路 情 境 式 評 量 系 統 之 研 究 Research of Internet Situated Testing System (ISTS) 計畫編號：NSC 89-2520-S-009-007 執行期限：88年8月1日至90年7月31日 主持人：簡榮宏 國立交通大學資訊科學系 計畫參與人員： 盧正隆、林清鵬、黃騰誼 國立交通大學資訊科學系 一、中文摘要 to differentiate limits of authority. 網路情境式評量系統主要提供一情 Keywords: Internet Situated Testing System, 境式的線上測驗系統，能讓教師以及 Testing. 學生透過現行已為大多網路用戶所 二、緣由與目的 熟悉的全球資訊網路(WWW) 之瀏 由於電腦網路的蓬勃發展，各種 覽器來操作。本系統提供了教師建 不同的網路應用因運而生，這衝擊了 立、維護測驗題庫和評分管理等功 不少的行業與研究領域。其中，遠距 能，而學生亦可透過本系統來選擇 教學更提供了人們另一個不同於傳 四種不同的情境式測驗（Internet 統的學習管道。當然，在此種虛擬的 Search 測驗、Microsoft Word 測驗、 學習環境裡，測驗工具也由傳統的 Microsoft Excel 測驗以及 Quick 紙、筆轉變為藉由電腦所產生的題庫 Basic 測驗），藉此使學生能融入真