八年级物理上册6.2物质的密度教案教科版.docVIP

第二节　物质的密度 【教学目标】 一、知识与能力 1.理解密度的物理意义. 2.知道密度公式,能用公式进行计算,能用密度知识解决简单的实际问题. 3.知道密度单位的写法、读法及换算. 二、过程与方法 1.经历密度概念的建立过程,学习建立科学概念的思维方法. 2.熟悉量筒的使用方法. 三、情感、态度与价值观 1.通过探究活动,使学生对物质属性的认识有新的拓展. 2.通过量筒、天平使用的技能训练,培养学生严谨的科学态度与协作精神. 【教学重点】 理解密度的物理意义；知道密度公式,能用公式进行计算. 【教学难点】 对“密度是物质本身所具有的特性”的认识,以及密度单位的写法. 【教学突破】 运用物理学科特点,通过科学探究的全过程,让学生得出质量与体积的关系,同种物质质量与体积成正比,不同物质质量与体积比值不同,物质的这一特性是由物质的种类决定的.进而介绍用比值定义法描述物质的这一物理特性,有利于学生理解掌握密度的概念.对于密度单位,要从密度的公式推导出相应的单位,便于学生从根本上认识复合单位. 【教学准备】 教师准备：小刀、大木块、多媒体课件等. 学生准备：天平一台,体积相同的木块、铝块、铁块各一块,体积不同的铁块三个,量筒,刻度尺等. ┃教学过程设计┃ 　　教学过程 设计意图 一、创设情境,引入新课 多媒体投影：2008年北京奥运会自行车比赛用的赛车是用轻质材料制成的,这样可使赛