选修5第一轮复习第一讲认识有机物第一课时.ppt

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选修5第一轮复习第一讲认识有机物第一课时

认识有机物第一课时 [主干知识] 一、有机化合物的分类 1.按碳的骨架分类 2.按官能团分类 (1)官能团:决定化合物特殊性质的原子或原子团。 (2)有机物主要类别、官能团和典型代表物 1.官能团相同的物质一定是同一类有机物吗? 2.苯的同系物、芳香烃、芳香化合物之间有何关系? 提示: 二、有机化合物的结构特点 1.有机物中碳原子的成键特点 2.有机物结构的表示方法 3.有机化合物的同分异构现象 同分异构现象是有机物种类繁多的原因之一。 同系物 1、必须具有相同的通式,CH3CHO CH3CH2COOH 2、同系物必为同一类物质 CH2=CH2 3、同系物分子式不同,即同分异构体必不为同系物 下列说法错误的是(  )A.C2H6和C4H10一定是同系物B.C2H4和C4H8一定是同系物C.C3H6不只表示一种物质D.单烯烃各同系物中碳的质量分数相同E.相对分子质量相同的两种物质一定是同分异构体 (1)同分异构现象 化合物具有相同的化学式,但原子排列方式不同,因而产生了结构上的差异的现象。 同分异构现象 (2)同分异构体:具有同分异构现象的化合物 (3)同分异构体的类别 ① 碳链 异构:碳链骨架不同; ② 位置 异构:官能团的位置不同; ③ 官能团 异构:具有不同的官能团。 (1)分子结构式的写法与分子真实结构的差别。 如 和 是同种物质,而不是同分异构体 (3)同分异构体结构不同,可以是同一类物质,也可以是不同类物质。 (2)同分异构体的分子式、相对分子质量、最简式都相同。但相对分子质量相同的化合物不一定是同分异构体,如C2H6与HCHO;最简式相同的化合物也不一定是同分异构体,如C2H2与C6H6。 同分异构体概念的理解: 2.同分异构体的书写方法 一般先写碳链异构,再写位置异构,最后考虑官能团异构烷烃只存在碳链异构,其写法一般采用“减链法”,可概括为“两注意,四句话”。 (1)两注意:①选择最长的碳链为主链;②找出中心对称线。 (2)四句话:主链由长到短,支链由整到散,位置由心到边, 排列由邻到间。 下面以C6H14为例说明: ①先写直链结构 C—C—C—C—C—C ②再减一个碳原子并移动位置 ③减两个碳原子并移动位置 补充:立体异构 有机化合物具有相同的组成和相同的结构,而原子在分子中的空间排布情况不同,这种异构称为立体异构。立体异构又分为顺反异构和对映异构(如图)。 图中的2-丁烯存在顺反异构,甲基在双键同一侧的,称为顺式;甲基在双键两侧的,称为反式。乳酸存在对映异构,两种分子互为镜像。呈镜像异构的分子称为手性分子。 产生顺反异构的条件: 一是具有碳碳双键; 二是要求在组成双键的每个碳原子上必须连接两个不同的原子、原子团。顺反异构体的化学性质基本相同,物理性质有一定的差异。 (1)记忆法:记住已掌握的常见的异构体数目。 例如: ①只含一个或两个碳原子的分子均无异构体。甲烷、乙烷、新戊烷、2,2,3,3-四甲基丁烷、苯、环己烷、C2H2、C2H4等分子的一卤代物只有1种; ②丁烷、丁炔、丙基、丙醇有2种; ③戊烷、丁烯、戊炔有3种。 (2)基元法:如丁基有4种,则丁醇、戊醛、戊酸都有4种。 同分异构体数目的判断方法: (3)换元法:即有机物A的n溴代物和m溴代物,当m+n等于A中的氢原子数(不含支链)时,则n溴代物和m溴代物的同分异构体数目相等。例如二氯苯C6H4Cl2有3种,当二氯苯中的H和Cl互换后,每种二氯苯对应一种四氯苯,故四氯苯也有3种。 (4)等效氢法:即有机物中有几种氢原子,其一取代物就有几种,这是判断该有机物一取代物种数的方法之一。 等效氢一般判断原则:①同一碳原子上的H是等效的;②同一碳原子上所连甲基上的H是等效的;③处于镜面对称位置上的氢原子是等效的。 (1)烷烃只有碳链异构,书写时要注意写全而不要写重复,一般可按下列规则书写:主链先长后短,支链先整后散。位置从心到边,编排从邻到间。异构若有重复,务必把它剔除。 (2)烯烃、炔烃、苯的同系物、卤代烃、醇、酯:它们有碳链异构、位置异构和官能团异构,所以书写时的顺序是:位置异构→碳链异构→官能团异构,这样可以避免重写或漏写。 (3)醛、羧酸:它们有碳链异构和官能团异构,故书写时的顺序为:碳链异构官能团异构。 同分异构体的书写规律: 【跟踪演练】 1.芳香族化合物A的分子式为C7H6O2,将它与NaHCO3溶液混合加热,有酸性气体产生。那么包括A在内,属于芳香族化合物的同分异构体的数目是 ( ) A.5 B.4 C.3 D.2

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