高三第一章 第4讲.pptVIP

第4讲　地球公转及其地理意义;2015高考导航 考纲展示 地球运动的地理意义。;考点扫描 本讲最近几年考查的考点和考题如下： 1.地球公转特征和四季、五带。如2013年江苏地理卷第2题，2009年福建卷第10～12题。 2.昼夜长短的变化规律。如2013年山东文综卷第6题，2013年四川文综卷第10题，2013年海南地理卷第16题，2012年山东文综卷第6题。2012年天津文综卷第7题，2012年全国文综卷第6～7题等。 3.正午太阳高度变化规律。如2013年福建文综卷第11～12题，2012年浙江文综卷第11题，2011年安徽文综卷第29～30题。2010年江苏地理卷第4题。;切脉高考 本讲常考查的形式如下： 1.结合晨昏线示意图，判断太阳直射点的位置(季节)，然后考查地球的运动特征及不同区域的地理现象。 2.结合题干材料中的太阳直射点或月份信息，考查正午太阳高度和昼夜长短的分布变化规律。 3.结合日常生活现象，考查正午太阳高度的应用。 4.结合图表中数据信息，推算昼夜长短和不同地点纬度的比较等。; ;4．轨道与速度 [点睛]　区分近远日点和冬夏至日 (1)时间上的区别：近日点为1月初，冬至日为12月22日左右；远日点为7月初，夏至日为6月22日左右。 (2)在公转轨道上的区别：近日点的位置较冬至日靠东，远日点位置较夏至日靠东。;二、黄赤交角及其影响 (1)地球公转轨道平面(即黄道平面)同赤道平面的交角就是_____________。目前，黄赤交角是23°26′。 (2)黄赤交角的影响：太阳直射点在_____________之间往返移动，形成四季和五带。 [点睛]　春分日和秋分日的区别 春分日：太阳直射点由南半球进入北半球经过赤道时的节气。 秋分日：太阳直射点由北半球进入南半球经过赤道时的节气。 ;三、地球公转的地理意义 1．昼夜长短的变化 (1)一般状况(以北半球为例) ①夏半年：太阳直射北半球，北半球各纬度____________，纬度越高，昼越长，夜越短。 ②冬半年：太阳直射南半球，北半球各纬度__________，纬度越高，昼越短，夜越长。 ;(2)二分二至日的昼夜长短状况 ;2．正午太阳高度的变化 (1)纬度变化：由太阳直射点向南、北两侧______。 (2)季节变化 ;昼夜长短;黄赤交角及其影响;2．黄赤交角的大小决定五带范围、直射现象和极昼极夜的范围 回归线的度数＝黄赤交角的度数，极圈的度数＝90°－黄赤交角的度数，以南、北回归线和南、北极圈为界，把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带5个温度带。如下图所示： ;[深度探究](教师用书独具，灵活使用) 1．黄赤交角增加或减少1°，对五带范围有何影响？ 提示：黄赤交角增加(减少)1°，热带范围增加(减少)2°，寒带范围增加(减少)2°，温带范围缩小(增加)4°。 2．黄赤交角变为0°，对气候和四季五带有什么影响？ 提示：若黄赤交角变为0°，则太阳始终直射赤道，不会有太阳直射点的南北移动，就不会形成地中海气候、热带草原和季风气候。地球上将不会存在四季的更替现象，也不会出现五带。 [温馨提示：该探究点为后面的命题预测做铺垫，建议重点讲解];掌握线线关系、线面关系和面面关系的方法 (1)地轴与赤道面是垂直的。 (2)太阳光线始终与晨昏线垂直。 (3)地轴与黄道面成66°34′交角， (4)赤道平面与黄道平面成23°26′交角。 ;1．黄赤交角变化对四季、五带的影响 读图，若EF为地球公转轨道平面，PQ为地轴，下列变化可信的是(　　) A．福州冬季均温升高 B．北温带范围变小 C．全球极夜范围扩大 D．悉尼(约34°S)夏季昼变长;解析：当EF为地球公转轨道平面、PQ为地轴时，黄赤交角减小到了20°，太阳只能直射在南、北纬20°之间，福州冬至日时的太阳高度比现在大，冬季地面获得的太阳辐射能相应增加，均温将升高。 ;昼夜长短变化是地球运动的重要地理意义之一，突破此考点主要抓住四看： 1．昼夜长短分布状况——看“位置” 太阳直射点的位置决定昼夜长短状况。太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短，且越向该半球的高纬度地区白昼时间越长，该半球的极点周围出现极昼。 2．昼夜长短变化——看“移动” 太阳直射点的移动方向决定昼夜长短的变化趋势，纬度高低决定昼夜长短的变化幅度。太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球昼变长夜变短；且纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。 ;3．昼夜长短计算——看“特点” (1)根据某纬线的昼弧或夜弧特点进行计算 昼(夜)长时数＝昼(夜)弧度数/15° (2)根据日出或日落时间特点进行计算 地方时12时把一天的白昼平分成相等的两份(如下图所示)。 ①昼长时数＝(12－日出时间)×2＝(日落时间－12)×2 ②夜长时数＝(日出时间－0)×2＝(24－日落