自制五柳先生传课件.pptVIP

整体把握快速阅读课文，看看五柳先生是否具有陶诗笔下的隐士风格？对此你有何发现？ 发现一 五柳先生与陶渊明惊人相似： 思想性格 兴趣爱好 生活状况 发现二 《五柳先生转》是陶渊明借用第三人称写的自传。（补充：人言，陶宅有五柳;不知何许人，不详其姓字暗指隐士——即自己也） 五柳先生传 陶渊明，东晋著名诗人。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗优美的田园风光和淳朴的农村生活，被成为田园诗派鼻祖。 翻译 找出不理解的词。注意下列词义 详：详细 闲：闲适 萧然：空寂的样子 蔽：遮蔽 褐：粗布麻衣 箪：古代盛饭用的圆形竹器 赞：传记结尾的评论性文字 自终：过完自己的一生 觞：酒杯 戚戚：忧愁的样子 汲汲：心情急切的样子 俦：悲，同类 衔觞：喝酒 晏如：安然自若的样子 原文回答 “籍贯姓字”句（先生不知。。。。因以为号） “思想性格”句 “生活状况”句 “兴趣爱好”句（性嗜酒 好读书 著文章） 结构分析 分为“传”与“赞”两部分 “赞”分析 1、“赞”的释义：是传记文学中用于结尾部分，表评论的句子。 2、“赞”的方法：引用典故，以古人自喻。 3、 “赞”的内容：安贫乐道，不慕名利（从上文中可以印证） 讨论 如何理解五柳先生“好读书，不求甚解”？你有何启示？ 明确 五柳先生读书，不在一字一句上下功夫，而是理解要旨，力求真谛； 这不仅是读书的方法，更表明了他不慕荣利，注重精神享受。 如何理解“造饮辄尽，曾不吝情去留”？ 明确 他喝酒说来就来说走就走，从不在意去与留。 这体现了他率真放达的性格，他把世俗的繁文缛节抛于脑后，与众不同。 当然，在现实生活中我们不要以为得效仿古人，应该文明有礼。 语言特色：“不”字句的运用 作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔调诙谐，风趣幽默。 课堂延伸 根据课文内容，合作构思《五柳先生采访记》，之后表演交流。 小结 斗转星移，物是人非，五柳先生的背影也渐行渐远，慢慢地从我们的视野中淡出……当今社会，科学越来越发达，而人却越来越无力；商品越来越丰富，生活却越来越单调；世界越来越喧闹，心灵却越来越孤寂，这已经是几乎每一个生活在现代社会中的人的切身感受。拿什么来拯救我们空虚的心灵？崇尚自然，守望精神，也许正是我们期待的“心灵良药”。 因此，我们不能不缅怀那些在极度的贫困与潦倒中依然能够守住“一张琴，一壶酒，一溪云”的五柳先生们，不能不追念那几成绝响的魏晋风流…… * 循着古音，穿过时空隧道，沿着桃源蹊径，追寻远古遗风。眼前是一位仙风道骨的长者。回瞻一首首田园诗，透过他的内心世界，我们将发现，其实他并不神秘。 他说：“种豆南山下，草盛豆苗稀” ——他乐于农事缺少农艺，应该很贫穷 他说：“结庐在人境，心远地自偏” ——他住的是茅庐，生活环境很艰苦 他说：“平生不止酒，止酒情无喜” ——毋庸置疑，他不是酒鬼，就是酒圣。 他说：“诗书敦夙好，园林无世情 ” ——读书写诗，是他精神的唯一 他说：“不为五斗米卑躬屈膝” ——好一个安贫乐道，不幕名利！ 他说：“衣沾不足惜，但使愿无违” ——愿何在？莫不是远离官场，避世归隐吧？ 归纳五柳的性格特征： 安贫乐道 不慕荣利 率真放达 *