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走进留守儿童心灵
3.健康教育，让留守儿童心态阳光 感恩 自豪 责任 快乐留守是责任 三、留守儿童心理辅导方式 游戏 讲故事 聊天 游戏介绍： 1、积极优势：发现并利用个人特长 1）我也很棒 2）优势取舍 3）我能做到 2、积极情绪：打开快乐之门 1）快乐大魔盘 2）情绪万花筒 3）欢乐假期 3、建立和谐人际关系 我是我家小主人 4、感恩与宽恕：提升良性行为循环 1）飞翔的感动 2）宽以等人 5、目标抉择与执行意图：促进行动能力 1）我为自己撑舵 2）做自己的尺子 游戏： “盲人与拐杖” 规则：两个陌生人，一个戴上眼罩扮作盲人，一个扮作盲人的拐杖。扮作拐杖的人需要帮助“盲人”完成有障碍的旅行，其间只能用手势提醒而不能说话交流。 目的：感受到信任与被信任、爱与被爱的幸福与快乐，理解自助与他助同样重要 走进留守儿童心灵 一、留守儿童心理健康问题 由于常年见不到父母，与老人生活在一起，容易在性格、生活习惯和相处方式上出现一些问题。 1、情绪明显消极 沮丧、孤独、焦虑 2.性格比较孤僻 3.内心发展失衡 4.认知水平较差 5.焦虑自卑严重 6.嫉妒憎恨并存 7.人生观念偏移 8.交际出现障碍 二、留守儿童心理辅导方法 1、健全档案，让留守儿童留下脚印 2.关心爱护，让留守儿童沐浴亲情 孩子需要的不仅仅是老师，他们更需要的是朋友 可以从以下十个方面做出努力，来践行你他们对自己、对父母、对学校、对社会许下的快乐诺言 1、坚信自己 2、尊敬师长 3、懂得宽容 4、学会赞美 5、乐于吃苦 6.勇于改过 7.珍惜生命 8、善待自己 9、相信奇迹 10、爱心永驻 印度格言： 播种行为，收获习惯; 播种习惯，收获性格; 播种性格，收获命运。
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