沐陂小学科学学科教学计划表2016学年上学期三年级任课教师.docVIP

沐陂小学 科学 学科教学计划表 2016学年 上 学期 三 年级 任课教师 徐小丽 一、学生基本情况 本学期三年级2个班，学生第一次接触科学课程的学习，两个班都比较好学，聪明学生很多。学生发言和回答都非常积极，课堂举手发言等行为习惯有待养成。但学生的探究活动的能力几乎为零，先从他们所熟悉的植物单元入手，内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。 1、学会有顺序、有计划观察； 2、尝试性测量物体的长度和运动速度；进行连续性的观察和测量；学会借助简单工具对物体进行测量。 2、学会做简单的观察记录，并做简单的总结分析，乐于合作与交流 3、养成善待生命，亲近自然的意识和行为习惯。 4、养成实事求是的态度，激发学习科学课程的兴趣，体验科学课程的学习特点。 三、本学期重点、难点 教学重点： 养成良好的课堂行为习惯、科学记录 教学难点： 通过亲自参与探究活动，掌握科学探究过程的基本方法，能自主的发现实验的数据 四、提高教学质量的措施 1、上好开学的第一堂课，充分去调动学生学习科学的积极性，激发学生对科学的学习兴趣。 3、 鼓励有进步的有改变的学生； 4、将学生分成四人一组，探究活动过程中，培养小组间的合作意识，提高小组合作能力，让学生在课堂内、外的观察记录更有效。 、根据科学课的特点，注重培养科学素养，养成良好的习惯，形成科学的学习态度。 ，让他们在活动过程中获得成功的体验。 五、教学进度 周次 教学内容及重大活动 课时 1周 始业教育 1 2周 我看到了什么 2 3周 大树和小草 水生植物 2 4周 植物的叶子 植物发生了什么变化 2 5周 国庆放假 0 6周 植物有哪些相同的特点 寻访小动物 2 7周 蜗牛 2 8周 蚯蚓 蚂蚁 2 9周 金鱼 动物有哪些相同的特点 2 10周 水 水和食用油的比较 2 11周 谁流动得更快一些 比较水的多少 2 12周 我们周围的空气 空气占据空间吗 2 13周 空气有重量吗 我们周围的材料 2 14周 哪种材料更硬 比较韧性 2 15周 它们吸水吗 2 16周 材料在水中的沉浮 2 17周 砖瓦和陶器、瓷器 2 18周 给身边的材料分类 2 19周 复习 考试 2 20周 讲评试卷 1 沐陂小学 科学 学科教学计划表 2016学年 上 学期 四 年级 任课教师 徐小丽 一、学生基本情况 四年级的这群学生，三年级的基础较好，学生很喜欢科学课，但对持续观察的耐心较差，对事物的热情只在前五分钟。一班的学生行为习惯较二班的好。学生的探究能力若能在三年级的基础上有提升就非常优秀了。多创造动手机会给他们锻炼。 二、教育教学目标 本册教材的技能目标，主要包括智力技能和操作技能两个方面。本册教材的情感目标：是激发学生学习现代科技知识的兴趣，培养保护生态环境的意识和行为习惯。加强学生的科学素养，以及上课行为习惯。逐步学习归纳，总结能力。 三、本学期重点、难点 教学重点：： 重点确定为对“加强科学素养的学习”。 教学难点： 观察收集和了解事实，逐步学习归纳，总结能力。 四、提高教学质量的措施 1、每堂课强化上课的良好习惯； 2、加强学生的动手机会； 3、在观察的过程中，有目的地寻找资料，解释观察中难以解决的问题，并进行整理； 4、?在讨论中，提出新的、有意义的问题，有根据地陈述自己的见解，并乐于倾听别人的意见； 5、认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，做好课前准备工作，运用多种评价手段，激励学生的探究兴趣。 6、鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施 。 五、教学进度 周次 教学内容及重大活动 课时 1周 始业教育 1 2周 我们关心天气 天气日历 1 3周 温度与气温 风向和风速 1 4周 降水量的测量 1 5周 国庆放假 0 6周 云的观测 总结我们的天气观察 1 7周 水能溶解一些物质 1 8周 物质在水中是怎样溶解的 液体之间的溶解现象 1 9周 不同物质在水中的溶解能力 溶解的快与慢 1 10周 100毫升水能溶解多少克食盐 分离食盐与水的方法 1 11周 听听声音 声音是怎样产生的 1 12周 声音的变化 、探索尺子的音高变化 1 13周 声音的传播 我们是怎样听到声音的 1 14周 保护我们的听力 身体的结构 1 1