愈伤组织的特点4细胞分化.PPT

4、细胞分化 （1）细胞分化的概念： 植物的个体发育过程中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能发生稳定性差异的过程。 （2）细胞分化的特点： 持久性：细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中， 在胚胎期达到最大程度 稳定性和不可逆性：一般来说，分化了的细胞将一直保持 分化后的状态，直到死亡 普遍性：生物界普遍存在，是生物个体发育的基础 遗传物质不变性： （3）细胞分化的原因（实质） 是基因在时间和空间上选择性表达的结果 即基因的选择性表达 无性生殖特点有： 速度快，新个体基本上能够保持植物体的优良性状。 3、不同植物激素使用顺序 （一）对接种操作中污染情况的分析 （一）对接种操作中污染情况的分析 （一）对接种操作中污染情况的分析 （二）是否完成了对植物组织的脱分化和再分化。 （三）是否进行了统计、对照与记录 （四）生根苗的移栽是否合格 幼苗移栽到露地后能够正常生长吗 ？ 　　　生根幼苗移栽技术的关键是： 　　　（1）清洗根系表面的培养基不能伤及根系， 　　　　　 一般使用无土栽培的方法。 （2）培养基质要提前消毒 　　　 （3）新移栽的组培苗要在温室过渡几天， 等壮苗后再定植大田或进行盆栽。 　　　统计移栽的成活率，看看移栽是否合格。 练习1．为了探究6－BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在MS培养基中加入6－BA和IAA，配制成四种培养基（见下表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率（m），以及再生丛 芽外植体上的丛芽平均 数（n），结果如右表。 　 （1）按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为＿＿＿＿ 　　 和＿＿＿＿＿两类。上述培养基中，6－BA属于＿＿＿＿＿＿ 类生长调节剂。 （2）在该实验中，自变量是＿＿＿＿＿，因变量是＿＿＿＿＿＿＿， 自变量的取值范围是＿＿＿＿＿。 （3）从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是＿＿号培养基。 （4）为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入＿＿＿＿＿ 　 （填“6－BA”或“IAA”）。 练习2、辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的 获得途径如图。 （1）图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的_________和 　　 _________过程。 （2）图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是________。培养 基中的生长素和细胞分裂素用量的比值______（填“高”或 “低”）时，有利于芽的分化。对培养基彻底灭菌时，应采用 的灭菌方法是_____________。 （3）图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是____。用酶解法将 　　愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是_______和纤维素酶。 （4）提取辣椒素过程中，萃取加热时需安装冷凝回流装置，其目 的是_____________________。　　 低 再分化 琼脂 脱分化 高压蒸汽灭菌 70% 果胶酶 防止有机溶剂挥发 * * 专题3 植物组织培养技术 课题1 菊花的组织培养 1、植物组织培养的概念 2、植物组织培养的过程 3、脱分化和再分化的概念、愈伤组织的特点 4、细胞分化 （1）概念 （2）特点 （3）实质 5、植物组织培养的原理 6、细胞的全能性 （1）概念 （2）活细胞具有全能性的原因 （3）全能性表达的条件 （4）全能性的比较 复习必修1、选修3“植物组织培养”的相关知识 外植体　　　　　愈伤组织　　　　根、芽　　　　　 植物体 脱分化 再分化 生长发育 1、植物组织培养的概念： 在　　　　　　　条件下，将　　　　　　　　　　　　　，培养在　　　　　　　　上，给予　　　　　　　，诱导其产生　　　　　　　，最终形成　　　　　。 2、植物组织培养的过程 复习必修1、选修3“植物组织培养”的相关知识 无菌和人工控制 离体的植物器官、组织、细胞 人工配制的培养基 适宜的培养条件 愈伤组织、丛芽 完整的植株 3、脱分化和再分化的概念、愈伤组织的特点 脱分化－－由高度分化的植物器官、组织或细胞产生 愈伤组织的过程，又称去分化。 再分化－－脱分化产生的愈伤组织在培养过程中重新分化 根或芽等器官的过程。