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新人教版小学数学二年级上册《角的初步认识》教学课件
* 人教版课程标准小学数学二年级上册 ?一、认一认- ?三、比一比- ?四、画一画- ?五、 练一练- ?二、做一做= ?六、课堂小结= 一、认一认 (一) 说一说- (二) 指一指- (三) 找一找- (一)说一说 返回--- (二) 指一指 返回-- 同学们,你们能够从身边 找出一些角来吗? (三)找一找 返回-- 二、做一做 (一)折一折 (二)摸一摸 (三)小结 (一)折一折 同学们,你们能够用手中的学具折出一些角来吗? (二)摸一摸 同学们,摸一摸你们做出来的角,你发现了什么? 顶点 边 顶点 边 边 顶点 边 边 边 返回-- (三)小结 一个角是由一个顶点和两条边组成的 (一)猜一猜 (二)比一比 角的大小与边的长短无关。 ? 角的大小 1、与两边叉开的大小有关系, 叉开越大,角就越大, 叉开越小,角就越小; 角的大小与两边叉开的 大小有关系: 叉开越大,角就越大, 叉开越小,角就越小。 (二)比一比 同桌之间比一比做的角谁大谁小。 返回-- 从一个点起,用尺子向不同的方向画两条线,就画成一个角。 返回-- 1、判一判 ( √ ) ( √ ) ( × ) ( × ) ( × ) ( × ) 下面的图形是角的打“√ ”,不是角的打“× ”。 1、 下面的图形,哪些是角?哪些不是角?是角的画“√” ?不是角的画“╳ ”? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) √ ╳ √ ╳ ╳ √ √ ╳ 返回-- 下面的图形中各有几个角? ( )个角 ( )个角 3 4 2、数一数: 张开你理想的翅膀,想一想一张正方形的纸剪去一个角,还剩几个角?看谁的剪法最多。 3、 返回-- 2、角的大小与边的长短无关与边的开口有关, 开口路越大角越大,开口越小角越小; 3、从一个点起,用尺子向不同的方向画两条线, 就画出了一个角。 1、一个角是由一个顶点和两条边组成的; 返回-- *
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