精品课程建设中期检查报告书-安徽体育运动职业技术学院.docVIP

附件2： 项目类别： 安徽省高等学校 质量工程项目进展报告 项目名称： 《安徽省高职高专体育保健与康复类专业发展研究》 项目负责人： 刘国华 联系方式： 所在单位： 安徽体育运动职业技术学院 立项时间： 2011年 1月 填表时间： 2012年9月 安徽省教育厅 财政厅 填 表 说 明 1. 本报告书适用于省级质量工程项目中示范院校、重点支持建设院校、特色专业、人才培养模式创新实验区、卓越应用型人才培养计划、示范实习（实训）基地、教学团队、数字图书馆、应用型教师教学能力发展中心、精品课程建设、高校合作联盟建设和分类管理改革试点等建设项目。报告书由项目负责人填写，经学校组织的专家检查审核同意后，上报省教育厅、财政厅备案，作为项目建设过程评价和成果验收的依据。 2.本任务书一式3份，A4打印，装订成册，要求字迹清楚、文字通顺。 3.如表格篇幅不够，可另附纸。 一、项目建设目标 根据皖教高〔2010〕28号文件，由体育教育管理系刘国华老师主持申报的课题《安徽省高职高专体育保健与康复类专业发展研究》确立为2010年度省级一般教学研究项目（项目编号，项目建设周期为2011年1月至2012年12月。一年多来，项目组成员不断努力、勤奋工作，较好地完成了预定的各项研究任务。现将项目建设的进展情况及项目研究取得的阶段性成果总结汇报如下： 一、项目基本情况 随着我国社会经济的发展和文化的进步，人们对生活质量的要求也越来越高。体育保健与康复已成为现代社会人们追求延年益寿，治疗肥胖、心血管疾病等“现代文明病”的首选方式。同时国务院《全民健身条例》的实施，2008年北京奥运会的成功举办，使竞技体育和群众体育的发展形成了前所未有的繁荣局面。大众健身和健身消费市场中的体育需求空前高涨，并逐步成为我国新的经济增长点。 在2010年1月召开的全省体育工作会议上，安徽省政府明确提出，到2020年，使全省体育综合实力处于中部领先水平，部分指标位居全国前列，初步建成体育强省。今年，合肥市成功承办了全国第四届体育大会，更是掀起了建设体育强省的高潮。 有关调查显示我国在群众体育部门设置保健康复专门机构的较少，医疗部门设置保健康复专门机构的虽较多，但康复机构和专业人员的数量都远不能满足群众体育保健和康复的需要，有很大的需求潜在性。在健身场所从事体育保健与康复的人员整体缺乏专业性和规范性，部分从业人员未接受过体育保健与康复的专业教育。 体育保健专业是教育部高职高专教育目录内专业，为近年新设专业。目前全国很多高职高专院校相继开设了该专业。但2010年7月安徽省教育厅公布的《安徽省高职高专教育专业情况分析报告》显示，我省尚未有该专业的布点。显然，我省的体育保健与康复类专业教育现状与迅猛发展的竞技体育和群众体育对体育保健康复专业人员的需求是不相符的。因此在高职院校开设体育保健与康复类专业，建立健全体育康复类专业的学科体系，培养应用型的体育保健与康复工作者，将为我省竞技体育、社会体育的发展提供有力的保障。 安徽体育运动职业技术学院于2004年开设了康复治疗技术专业，根据学院的办学特色，以“立足体育行业，面向康复保健市场，培养高技能人才，服务竞技体育，服务大众健康”为指导思想，主要培养的即为体育保健与康复的技能型人才。经过几年的发展，专业建设日趋完善，在我省的体育保健与康复类专业建设方面做了积极的探索与改革。 本项目拟通过对安徽省体育保健与康复人才需求情况的调查及岗位要求分析，对我省高职高专院校开设体育保健与康复类专业进行可行性研究分析。确定安徽省高职高专体育保健与康复类专业的人才培养规格，从而确定相应的培养目标。在安徽体育运动职业技术学院康复治疗技术专业建设与改革的实践中，建立工学结合的人才培养模式，构建以专业技能为核心的课程体系，并形成具有应用及推广价值的教育基本标准，为安徽省高职高专院校开设体育保健与康复类专业和教育职能部门、专家等提供决策依据与参考。 二、前期建设情况（对照任务书） （项目的执行情况，采取的主要措施；项目建设进展，建设过程中开展的主要活动、特色做法等） 自2011年1月项目正式启动后，项目组成员召开了多次研讨会，对的内涵进行了认真的和研究，）以职业岗位能力为核心,由于教学改革难度大、见效慢，涉及专业、课程、人才培养、课堂教学、实践教学等多个方面，需要各级部门和教师投入大量时间和精力，因此，充足的建设经费是开展各类教学建设与改革的前提和基本保障。现有质量工程项目的经费资助，但与教学改革过程中实际需要还存在较大差距，造成很多教学改革不够完全深入，因此建议进一步加大