现实与理想——论鲁迅和周作人对儿童的爱.pdfVIP

2013年第 3期 海南广播 电视大学学报 2Ol3No．3 总第52期 JournalofHainanRadioTVUniversity GeneralSerialNo．52 现实 与理想 论鲁迅和周作人对儿童的爱 杨子雪 (海南师范大学 文学院，海南 海 口571158) 摘 要：鲁迅和周作人对儿童都充满了炽热的爱，这与他们性格中纯真的 “赤子之心”有 密切关系，但他们爱的方式不同，爱的内容也不相同。鲁迅对儿童采取不逃避、不掩饰态度， 有赞赏，也有批判；周作人对儿童爱的方式是从理论和理想出发，在虚构儿童的世界寻找精神 的平衡、心灵的慰藉 。 关键词：鲁迅；周作人；儿童；爱 中图分类号：：1206．6 文献标识码：A 文章编号：1009—9743(2013)03—00l6—04 “五四”时期出现 “儿童崇拜”狂潮 ，鲁迅和周 实行他的儿童本位的教育。”…鲁迅为儿童做的 作人都受了这股狂潮影响，他们从一个共同点出 事 ，是设身处地为儿童着想。正因为如此，鲁迅 发，结果走 向不同方 向。鲁迅对儿童采取不逃 也获得儿童的爱戴。据说，在有关于鲁迅葬礼的 避、不掩饰态度，在歌颂的同时也 “敢于直面惨淡 回忆文章中，曾有人写这样 的一个片段 ：葬礼当 的人生 ，敢于正视淋漓的鲜血 ”，这是鲁迅真实的 天，有位七八岁的小男孩 ，一瘸一拐地走到鲁迅 写照；周作人从理论和理想出发，在虚构儿童世 遗体前，站着不肯走，鞠躬再鞠躬 J。或许大家 界寻找精神的平衡、心灵的慰藉。 会有疑问，一个这么小的孩子怎么可能懂得这些 呢?如果了解现实生活中鲁迅对儿童的爱和帮 一 儿童 ：鲁迅和周作人共同的爱 助，这个小男孩的举动就不难理解。他爱鲁迅， 周 氏兄弟最大共同点就是对儿童的爱，虽然 也正如鲁迅爱他一样 。 爱的方式不同，但他们的爱都是真诚的，发 自内 而在周作人大量散文诗歌中，读者也能感受 心的。 到他对儿童的热爱。赵景深 曾说过：“作人的诗 (一)爱的绽放 里，有一大半写着小孩子……他爱以小孩作意象 鲁迅对儿童的爱体现在生活细节中，就连买 也就可以知道他是如何爱小孩子的。”_3确实如 房子时也是为孩子着想，尽管这些孩子是侄子侄 此，即使在监狱里周作人还完成了 《儿童杂事诗》 女们。他对许寿裳说：“我取空地很宽大，宜儿童 (七十二首)。钱理群也赞叹 “周作人以八十岁垂 的游玩。”许寿裳 回答：“诚然，简直可以开运动 老翁，表现出如许纯真的 童‘痴’状态，是令人惊 会。”“鲁迅那时并无子息，而其两弟作人和建人 叹的。” 在现实生活中，周作人理解孩子，尊重 都有子女，他钟爱侄JD~f]，视同自己的所出，处处 孩子。他不干涉、不反对孩子们的兴趣爱好，允 收稿 日期 ：2012—04—06 作者简介：杨子雪，女，汉族 ，海南万宁人。海南师范大学文学院2011级在读硕士。主要研究方向：中国现当代文学。 · l6 · 许孩子们在庭 院里养小动物、做游戏等。他在 生活中的真善美，也就是鲁迅所说的 “赤子之 《小孩的委屈》中写到：“日常无理的呵斥，无理的