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五、成功实例分享 （歌德） 歌德，被人们成为“天才”。有人认为，歌德天才式的智慧源于他有一个富裕显赫的家庭，因为他家道殷实，母亲伊丽莎白是法兰克福市市长的女儿。但这样的家庭条件在德国并不少见，却鲜见歌德式的人物诞生，所以更多的人认为开明的母亲是歌德成长的关键。歌德的母亲文学功底很深，喜欢给儿子讲有趣的故事。为了歌德养成多动脑、勤思考的习惯，经常在歌德听得津津有味时，故意停下来，要他设想下面发生的事。如果歌德猜得不对，她也不说出答案，而让他继续想，直到找出合理的答案为止。歌德丰富的想象力和构思能力就是那时培养出来的。歌德7岁时能编出饶有诗趣的童话《新帕里斯》，与此不无关系。 为了开阔歌德的眼界和知识面，培养他的观察能力和认识能力，歌德的母亲总是耐心地给他讲解遇到的各种事物，常带他到各地旅游，每经一处，都要讲当地的历史、风土人情和自然知识。这使歌德小小年纪便知道许多动植物的名称和特点，一生始终保持着对自然科学的浓厚兴趣。最终他创作出了一系列举世瞩目的作品，如：《浮士德》、《少年维特之烦恼》等，成为享誉世界的诗人、作家。 六、大作业 1、第一阶段：观察（了解孩子想象的长处和不足，制定可行性方案） 2、第二阶段：激发孩子想象力 3、第三阶段：丰富原材料（开阔孩子的视野） 4、第四阶段：训练孩子想象力 5、第五阶段：小结 调姿、调心  1、天高任鸟飞，海阔凭鱼跃 2、不学礼，无以立 分享名人的成长历程 他，就是在2012年获得诺贝尔文学奖的中国作家莫言。莫言的成功得益于他良好的家庭教育。当他获得成功后，记者问及他对家庭教育的看法，他说了这样六句话： 一、好父母都是学出来的。 没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断学习提高的结果。全国首届杰出母亲沈丽萍同志是个画家，她为了学画，不仅上了大学，而且还到中央工艺美术学院进修；不仅买了书籍，而且还参观了数不尽的画展，听了数不尽的学术报告。可是却从来没有意识到培养孩子也应该花时间，直到孩子因为空难导致身体严重残疾之后，她才开始真正学做母亲，并且由于自己的努力，最终帮助孩子战胜残疾，成为被挪威人民赞誉的“中国英雄“。 二、好孩子都是教出来的。 有些人可能会说，有那么多的父母大字不识一个，不也教育出好孩子了吗？其实，文盲并非不会教育，这些父母同样是教育孩子的高手。　《焦点访谈》节目曾介绍过世界中学生奥数金牌获得者安金鹏的事迹。他家里极穷，考取了重点中学，却没有钱上，父亲说让孩子去打工，人家上了大学还没有工作呢，更何况你能不能考上大学还不知道。但母亲坚决不同意，将家里唯一的一头驴卖了。孩子在中学里是唯一一位连素菜都吃不起的人，是唯一一位连肥皂都用不起的人。照这样来说孩子全靠自己了吧？当面一问才知道，虽然这位母亲连小学都没有毕业，但她却让自己的孩子在小学之前就把四则运算做得滚瓜烂熟。仅此一点又有几个大学毕业的父母能够做到呢？ 三、好习惯都是养出来的。　 很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到教师身上，怪罪到孩子自己身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯----无论是好习惯还是不好的习惯大多是我们父母在有意无意中培养出来的。就像上海人说上海话吃上海菜，四川人说四川话吃四川菜一样，仿佛生来就不需要培养。的确，父母每时每刻都在教，以至于自己没有意识到自己在教，这就是“潜教育“，是比“显教育”的威力大得多的教育。 四、好成绩都是帮出来的。 据统计，我国有近1000万“闲散”的未成年人。所谓闲散的未成年人，就是指理应在学校读书而不愿读书，选择辍学的孩子，这其中94%是学业失败的结果，学业落后、厌学、逃学、离家出走成为当今未成年人犯罪的四步曲。　 因此，帮助孩子适应现行教育也就成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子的导师。 五、好沟通都是听出来的。 对于家长来说，普遍存在的一种困惑，那就是同孩子难以沟通。尤其是进入青春期的孩子与进入更年期的母亲的冲突更多，因为两者的外部压力都很大，孩子面临的是升学的压力，母亲面临的是生活、事业的压力，这就更需要加强沟通。