人民版八年级下册第二单元+人际通行证第五课+当冲突发生第二框校园不容暴力课件.ppt

宽容有原则 何为原则？ 1，事关国家、集体利益的； 2，触犯法律法规，违背道德要求的。 校园不容暴力 56----59页 阅读与思考 1，什么是校园暴力？ 校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象。 校园暴力是以学生为主体，以校园为主要场所，所引发的一系列暴力活动。它是极其不道德和触犯法律的。 长垣县某中学学生头骨被敲碎 原因是向同学讨要500元欠款 来源：中国新闻网 　　中新网长垣5月8日电 (记者吴扬)近日，河南省长垣县长城中学一初中一年级学生因向同学讨要500元欠款而惨遭同学毒手，头骨被敲碎。长垣县公安局何警官向记者证实了这一说法。 ????据了解，死亡学生田某系长垣县长城中学初中一年级学生。田某死前曾将自己的压岁钱500元借给同学程某。事后，田某多次向程某讨要欠款，程某均找理由推脱。5月4日早上田某再次向程某讨要欠款，并与程某发生口角。后程某与乙某将田某叫到学校一楼男厕所，开始对田某拳脚相加。程某和乙某还掏出从家中携带的斧子和锤子对着田某的头猛砸。 阅读“专家访谈” 校园暴力对受害人有什么危害？ 我们对校园暴力的态度？ 校园暴力必须停止！ 1，不保密； 2，不独处； 3，不理睬； 4，当实力相当时： 5，当对方有凶器时： 6，如果不认识对方时： 如果你想找茬----如何缓解和调节自己的不良情绪？ 1，在运动场跑一万米或俯卧撑一千个。 2，找一好哥们发发牢骚，唠唠嗑。 3，去弦歌湖溜溜弯，唱唱豫剧。 4，己所不欲，勿施于人，想想对方。 5，深呼吸一万次，并不断自我暗示。 1，设计主题：请你为此次班会设计一个主题。（ 2分） 答： 《校园不容暴力》； 《校园暴力必须停止》； 《用智慧化解冲突》； 《和谐校园，从我做起》。 2、各抒己见：班会上，大家就此事开展热烈讨论，你打算说什么，请你写出你的发言要点。（6分） 答：（1）同学间发生冲突在所难免。 （2）冲突如果处理的不好，会给自己和他人造成严重的伤害，如：…… （3）我们要学会化解生活中的冲突，宽容他人，学会控制自己的情绪等； ⑷坚决反对校园暴力，如果遭遇到校园暴力，要学会保护自己。 ⑸建立校园防暴系统，共同构建和谐校园。 3，你有哪些化解同学之间冲突的智慧之花，说出几点与大家分享一下。 答：①学会宽容，不计较他人的过失； ②心理换位，站在对方的角度看问题； ③主动道歉或写道歉信； ④学会控制自己的情绪，遇事冷静； ⑤请他人帮助调解。 1、以冷静、理智的心态对待别人的评价，要认真接受别人的正确批评，不能盲目的被别人的评价所左右。 2、①通过自我观察认识自己； ②通过他人了解自己，重视他人的态度和评价； ③通过集体了解自己。 1）学校加强保卫科值班制度。严禁不三不四人员进入校园，外来人员和车辆进入校园必须做出详细登记。 2）加强学校及周边环境治理，学校200米内不得设立网吧，与公安机关建立联动机制，加强学校周边的值守，对不能说明情况人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门处理。 3）定期聘请法制副校长到校作法制讲座，加强学生知法、懂法、守法，同时加强学生自我保护的意识。 4）严禁学生携带管制刀具以及其它危险物品进校，政教处、总务处不定期对学生公寓、教室进行检查，发现携带危险物品一律予以收缴。 5）控制暴力文化的传播，严禁学生观看不良的、暴力的影视剧及书籍，并不得带入校园。 6）遏制校园暴力的发生关键在于将其消灭于萌芽之中，这就要求我们的班主任要深入学生之中，了解学生的动态，对不良的动态要及时予以化解。 7）加强心理疏导，开展心理健康教育。单亲子女、留守儿童比例不断上升，其中部分学生得不到全面的关爱，人格上出现争强好胜、自我为中心、报复心强、怯懦、逃避、承受力差等不良倾向。因此，学校将心理健康教育与学校的日常管理、教育教学、家庭教育有机结合，确保这些学生健康、茁壮的成长。 参与人员：全体学生、各科任老师、安保人员 可提供帮助的部门：学生会、政教处、门卫、医务室、浦西派出所等 具体措施： * * * * * * * * * * * * * 不计较别人的过失就是宽容。 宽容既是一个人的修养，又是交往的基本准则。 对别人过失的宽容，显示出一个人的宽广胸怀，可以化解冲突于无形之中。 ⑴给受害者的身体带来伤害； ⑵更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。 面对校园暴力我们有哪些对策？ 答：1）（左边，肯定合作）神舟九号的发射成功，是广大航天工作者共同努力的结果，说明合作是事业成功的基础，合作可以赋予我们力量，解决生活中大大小小的问题。 2） （右边：谈二者的关系 ） 竞争与合作是相互依存的两个方面。没有竞争的合作是一潭