小学数学教学的研究_.pptVIP

小学数学教学的研究;十九层地狱的故事;一、有效上课;组织管理课堂;教学动态调控;聪;７个要素轮换用，组合用;WZ;想—多向度—主动权—新旧课的分水岭;做 —简单方式的做：肢体参与 如画图、打球、手工、作业等 ;3.动静转换 ;;;教学效果保证;知识点或关键项的强化次数;;思考：这个视频片段中，动静转换体现在哪个环节?融合了几个要素?;;1.占有材料;2.研读材料;3.了解学生;4.设计教学;5.撰写教案;双目标 1.大目标 2.小目标 课型形态 课时形态 ;课时形态：;教学 素材;;;;;;;备课要求 内容与目标：学科教学 课型方式：要素组合方式 备课方式：图文结构 课时形态：微课/小课/标准课 难易程度：符合小学五年级学生的认知水平;