成都市玉林中学2016届高三语文复习阅读指导课件：文学类文本之散文阅读题型模式及解答法(共32张PPT)_.pptVIP

审题准确 答题规范 散文阅读建模 审题准确 答题规范 区别： 这首诗描写了哪些景物？ 这首诗描写了怎样的景物？ 这首诗抒发了作者怎样的情感? 这首诗怎样抒发了作者的情感? 1、品味一句话的表现力（表达特色） 2、分析一句话在文中的作用 3、体会一句话的丰富含义 以此为例（一句话，三种问） 勾画重点词语， 把准题干重心。 1、品味一句话的表现力（表达特色） 请谈谈“看到如此众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里，我的眼睛被染得灿烂起来”这句话的表达技巧 运用拟人手法，用鲜活生动的语言，（手法）写出了小生命顽强的生命力。（分析）写出了我见到这些小生命时的惊喜与感动之情（情感 ） 请分析“我看到母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴”这句话的表达效果。 这里用了比喻（手法），把母亲耗尽生命为孩子创造幸福的内涵形象生动化了，凸现母亲的辛劳；（分析） 表达了作者对为孩子耗尽心血的母亲深深感激之情。（情感） 2、修辞手法 3、表现手法 1、表达方式（记叙、描写、抒情、议论） 1、抒情方式（手段） 借景抒情：寓情于景、情景交融 以乐景衬哀情、以哀景衬乐情 借物抒情：借物喻人、托物言志 ＊直接抒情（直抒胸臆）