师范院校物理专业学生人文素质培养的实践探索-物理通报.pdfVIP

年第 期 物理通报 大学物理教学 2016 6 师范院校物理专业学生人文素质培养的实践探索* 李 存 涂友超 冯一兵 ( ) 信阳师范学院物理电子工程学院 河南 信阳 464000 曹秀坤 ( ) 潢川县高级中学 河南 信阳 465150 谢忠强 ( ) 信阳市第一高级中学 河南 信阳 464000 ( : ) 收稿日期 2016 02 25 : , 、 , 摘 要 在国家基础教育改革的新趋势下 教师的专业发展 职业修养都是师范教育阶段的重要教育内容 本文 , ; 针对师范院校学生人文素养缺乏的现状 结合物理专业提出在培养过程中通过提高教师的人文素养 重视人文素质 , 的隐形培养 结合物理教材特点进行以文教化等途径将人文素质教育与专业科学技术教育进行有效结合. : 关键词 教师教育 物理专业 人文素质培养 , 高等师范院校的主要任务是培养中小学教师. 学生师范专业技能的培训也越加重视 学生的专业 、 、 教师的言谈举止直接影响到学生的人生观 世界观 能力 社会服务能力以及学术研究能力都有了不断 , , 和价值观 师范生的素质直接关系到未来所培养的 的提高 但是 提高学生人文素质方面的措施在具体 . [] “ ” “ ”, 4 人才素质 大学的任务是 育人 而非 制器 教育 实施过程中还存在诸多的问题 笔者通过对物理 . . 、 、 、