高一一班主题班会活动方 感恩奉献,从小事做起案.docVIP

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高一一班主题班会活动方 感恩奉献,从小事做起案

“感恩奉献,从小事做起” 主题班会活动方案 揭东县龙尾中学 高一(1)班 班主任:郑冰容 二〇一〇年十一月 “感恩奉献,从小事做起” 主题班会活动方案 活动背景:2010年9月20日,是揭阳首个“感恩日”, 下午,揭阳市“忠诚·感恩万人行”活动在市区隆重举行。市委市政府各套班子和下属各部门代表1万多人,以矫健的步伐,昂扬的斗志,向全市人民昭示:践行忠诚理念,弘扬感恩奉献精神。 感恩奉献,不一定就是为国捐躯,感恩奉献,也可以从身边的小事做起。高中是确立人生目标的重要阶段,这一时期的学生年轻活泼,朝气蓬勃,有主见,有想法,都渴望展示自我。但有时也难免会显得轻浮,冲动。尤其是在人生目标的定位上,容易出现好高骛远,一味追求“高、大、伟”的现象。这对学生的健康成长极为不利,故而,加强青少年的思想教育,逐步培养他们建立正确的人生观,价值观,让他们懂得感思奉献,要从小事做起就显得尤为必要了。 活动目的:通过“感恩奉献,从小事做起”主题班会的开展,让学生在活动中发现问题,在探讨中解决问题,逐步树立正确的人生现和价值观,并确立远大的人生目标。 活动时间:二0一0年十一月 活动地点:高一(1)班教室 参与人员:高一(1)班全体学生、班主任 活动形式:情景小品、诗朗诵、自由回答、表演手语 班会流程: 班主任陈词 主持人上台主持,班会正式开始 情景小品一:《教室里的故事》 同学们就小品一发表看法 配乐诗歌朗诵:《学会感恩》 情景小品二:《受伤以后》 同学们就小品二发表看法 配乐表演手语版《感恩的心》 班主任总结 具体流程: 班主任:同学们,我们经常说“感恩奉献”,我要感谢含辛茹苦的父母,我要感谢辛勤耕耘的老师,长大以后,我要为祖国奉献终身。“感恩奉献”是不是一定要一个伟大的目标来支撑呢?今天我们针对这个问题,我们一起来探讨。下面的时间交给同学们,有请主持人! 主持人A:XX啊,你认为“感恩奉献”是什么? 主持人B:“感恩奉献”就是长大以后,干大事,赚大钱,为国捐躯,以身报国。 主持人A:为什么你会这么认为呢? 主持人B:男子汉大丈夫,就是要扬名立万,干出一番大事业来,才不枉到人间走一遭啊。想想南宋岳飞,岳母刺字,精忠报国,让人听了热血沸腾;再说说南唐李贺,男儿当身带吴钩,收取关山五十州,何等惬意!自古男儿当如是啊!要是一辈子碌碌无为,那岂不是太窝囊了,同学们说是不是啊?(全班同学回答,反应强烈) 主持人A:的确,在我们生活中,确实有不少同学胸怀大志,满腔热血,渴望报效祖国,但我们是否曾想过,真的只有“做大事,成大业”才是奉献吗?有一句话说得好,“一屋不扫,何以扫天下”!一间陋室都打理不好,又怎样去处理好天下事呢。连一些生活小细节都没有做好,你又如何去谈“感恩、奉献”呢?也许我们可以在下面的节目中找到答案,接下来请大家欣赏小品——《教室里的故事》。 (情景小品一:《教室里的故事》) 主持人A:XX,看完了刚才的小品,你又什么感受? 主持人B:我……心情十分……复杂,很震惊,也很惭愧,想想,这些毛病其实我身上都有,平时我也没在意,就觉得这些是小事,不用太在意,一直都以为我是做大事的人,大方向能坚持,大的理想能去努力就好。真的,我、我没想到,其实……这是一种多么不负责任的态度啊,真对不起老师平时对我们的教诲! 主持人A:(微笑)看来你是收获良多啊,不知道同学们有什么看法呢!大家先讨论一下,等一会儿我请同学回答!(过了一会儿)好,现在请大家发表一下看法! (同学们发表看法) 班主任点评:看到大家热烈的讨论,听了大家精彩的发言,明白大家都看到自己身上的小缺点。缺点虽小,可能是酿成大错的开始;班干部默默的付出,虽是小事,却也是一种奉献。希望大家向为班里默默付出的同学学习,从小事做起! 主持人B:(深情地)感动常在,只要有心怀感恩,用心去看世界,你会发现,原来你一个简单的动作可以为那么多的人带来方便。不知道同学们发现没有,刚刚我们进教室的时候,这边的通道横了一张长凳,我走到这里时,我心里想的是我要跨过去,可是xx同学在被它挡到时却懂得要把它拿开了!想想,我真是羞愧万分啊。 主持人A:(微笑)感恩奉献,不一定就是要做出什么丰功伟业,在生活的小事上面,我们也能做出贡献。比如说,“打扫教室,冲厕所”这样一些我们每天都做的事,扫教室太麻烦,耽误我打球的时间;厕所太臭了,我能逃就逃,你也不做,我也不做,大家想想,两天下去,我们的校园会变成什么样子?(同学回答)是的,简单动作,洁净空间,何乐而不为呢?XX,你有什么想法? 主持人B:(尴尬地笑了)我——我会努力改进的,把我生活中、学习上的不良习惯改过来,不给我们班级抹黑! 主持人A:说到要做到哦! 主持人B:(点点头)保证! 主持人A:(微笑)西方有一句话说得好,罗马不是一天建成的,我们需要积累细节,我们需要成

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