2013年高考四川文综地理试卷评析和启示.docVIP

2013年高考四川文综地理试卷评析和启示 　　从2006年至2013年四川高考自主命题的地理试题，在命题指导思想、考试目标、试卷结构、答案设计、试题难度和区分度等方面保持了应有的连续性和稳定性，力求稳中求变、求新。2013年是四川省进入新课改的第一年，所以今年的四川高考试题格外引起各界人士的关注。笔者以地理试题为例进行分析，以期抛砖引玉。 一、文综地理试卷两大亮点 从试卷及分析表格（表1）可以看出今年四川地理卷，在平易中见灵活，基础中显能力，立足于教材但不拘泥于教材，主要有两大亮点。 1.稳：考点平稳、难度平稳 （1）考点平稳。试题基本内容覆盖高中地理课程中的地球与地图、自然地理、人文地理、区域地理与区域可持续发展四大知识板块，有效地整合了中学地理新课程相关的知识，并重视对中国国情知识的考查。在突出主干知识上，注重对基础知识的考查；试题以“呈现实事素材，联系考生生活体验”的基本思路，形成了科学合理的命题设计，很好地考查了考生灵活运用所学知识分析、解决实际问题的能力。例如，气候的变化对农业因素的影响；运用区位理论，分析城市区位因素；我国西北民居建筑特色；尼加拉瓜运河修筑；今年西南地区春旱等相关题材的采用等，体现了地理学科知识的实用价值。 （2）难度平稳。试题难度比较适中，也能体现区分度。例如，综合题第一题围绕气候中心主题，通过对气温、降水“距平”作出注释，要求考生对图示气温、降水与常年差异状况进行归纳和描述，了解考生对新概念的理解，测试考生自主学习能力，最后落实到气候对农业生产影响的应用，步步深入，层层递进，巧妙引导，让考生依据图像信息和已有基础知识得出正确结论。 知识点考查比较宽泛，较往年考查方式有所差别，更趋向于考查学生读图能力、从图中获取信息以及知识迁移能力。例如，综合题第二题以“巴拿马运河”的相关图文资料，说明“水闸式”运河的通航原理，要求考生以此为案例分析“尼加拉瓜运河”的开凿条件，测试考生通过自主学习后的知识迁移能力，并且让考生在有限时间内具备答题的依据和靠山，不必再像往年试题必须调动大量储备知识作答，从而避免最终出现答题模板，对高中教学与复习备考导向作用明显。 （3）参考答案字数适中。从数据分析，发现2013年回归到一个比较正常的数据。这是今年地理卷值得中学界特别肯定之处。按照笔者的正常书写速度，抄写完2013年四川“文综卷”政、史、地三科试题参考答案需时约65分钟左右。而将学生做选择题、填涂选择题（需10分钟左右）、读题、审题、获取和解读题目信息、调动知识、组织答案等环节一并考虑，就不难理解学生强烈感觉 “文综”试题解答时间之紧迫。因此，平衡缩短答案长度与确保答案科学性二者间的关系十分重要。 2.新：结构新、立意新、素材新 （1）试题结构“新”。与以往试题结构不同，今年试题选择题由原来的11个变为12个，分值由44分变为48分，非选择题仍然为2个，但是分值由原来56分变为52分。 （2）考查立意“新”。首先，从知识考查内容看，记忆性内容很少甚至没有，更多是常识性、生活化的地理知识，基础性很强，如试题涉及我国省级行政区的简称、国家地理位置的描述，这充分体现新课程倡导的“培养现代公民必备的地理素养”理念。其次，整套试题体现淡化区位定位，如直接给出中国全图，有些图无需知道具体在哪个大洲或国家也可解答问题，或在题干中直接告知区域，并且题目也未涉及定位相关的内容，综合题明确告知这是东北地区，而对学生很陌生的中美洲地区，考查国家也无需学生知道是具体哪个国家。这体现了高考的公平性原则。 （3）命题素材“新”。试题选择素材非常新，很靠近考试时间。例如，选择素材是“2013年3月3日全国气象干旱综合监测图”和“2012年12月1日～2013年4月15日我国东北地区气温距平图和降水距平百分率图”等，均及时反映了经济生活中的时事及问题。 （4）考查角度和图像“新”。试题考查角度新颖多样，从比较分析到趋势分析及推断分析等。每年四川地理卷图像呈现形式也多样，有区域图、景观图、统计图和等值线分布图等。而今年地图表达方式与以往相比有非常新颖之处，一是四幅分层设色地图新颖，二是等高线地形图与过去有很大不同，没有标上高程，而学生通过阅读地图信息又能推断出地势状况。 二、文综地理试卷商榷之处 1.试卷结构 今年四川高考“文综”首次实行分卷，即一整张大卷被“分割”为三张小试卷，三门科目独立命题，试题顺序相互不交叉。但分卷不分时，且答题卡为一张。K12网站地理教育论坛上一位监考教师留言：“首先三张试卷，但页码有12页 ；虽然是平行的三张试卷，但是从页码设计就出问题，因为每科4个页码，地理是9、10、11、12页，最后四页！答题卡地理在最后！本来学生就怕地理，然后又