微课制作课件郭齐智2016.5.25.ppt

浅析体育微课的制作 阜阳市第十六中学 郭齐智 一、体育微课的定义 是指体育教师在课堂内外为充分发挥学生自主学习的积极性，围绕教学中某个知识点或教学技能等单一教学任务进行教学的一种视頻教学方式。 二、体育微课的特点---短小精悍 1、“短”----视频时间短，一般为5~10分钟。 2、“小”----主题小，往往呈现的是对动作重、难点的突破。 3、“精”----设计、制作、讲解精炼。 4、“悍”----学习效果震撼，令人难忘。 四、制作体育微课应做的前期准备 1、选题：选题要简明。体育课主要以实践课为主，所以体育微课也多是选取某一个运动技能或是某一技能的技术环节作为教学内容。 2、收集素材：完成选题后，就要收集相关素材，如视频、音乐、图片等。需要注意的是，素材的选取要有方向性，要针对问题找资料，这样的素材可直接用于课件的制作，为解决课的目标服务。 3、教学设计：好的教学设计是制作精品微课的基础。微课虽时间不长，但也需要具备导入、授课、互动、小结等教学环节。在进行教学设计时，要先确定内容的重点、难点，从学生的角度出发，明确教学目标，根据重点、难点和教学目标设计微课。 4、掌握微课制作的工具：学会熟练运用相关软件，包括视频下载软件、视频裁剪编辑软件、录屏软件等。常用的有powerpoint2010、会声会影、喀秋莎等。 5、撰写微课脚本：脚本是微课制作的蓝图和指导说明书。微课录制前，一定要对课的过程细细梳理，在什么地方需要加讲解，什么地方需要加图片、加视频都要写清楚，这样在微课制作时就会很顺利。 五、微课制作的要点---教学环节 1、开头语 一个微课的开头语很重要，可以引领学习者进入学习状态明白学习内容及目标。例：“同学们，今天一起来学习《篮球体前变向换手运球》，通过学习，将使你们能够掌握一种过人技术动作。言简意赅！ 2、导入 巧妙地导入设计很容易激发学生的学习兴趣，触动学生对接下来视频内容的关注，诱发学生的学习动机，所以教师要精心设计导入的内容及时机，导入要生动有趣，可用图像、动画、视频等媒体信息。有时可以直接切入要点和目的，有时也可以先破后立或联系实际提出问题，然后峰回路转导出目标。例：微课《技巧前滚翻》就可制作人在奔跑摔倒时或节选电影武打片主人公从高处跳下做前滚翻的视频，然后配上导入语。。。。。。 3、讲解示范 讲解示范是微课制作的主要组成部分，这是学生学习的主要环节。微课制作的目的是通过视频演示，将体育教学中的某个完整的技术动作进行详细地分解演示，让学生看得或听得更清楚，以方便学生学习和模仿。为达微课目的，讲解示范的处理要用以下两点： （1）、分步骤演示 （2）、对教学重难点进行视频处理 4、易犯错误与纠正 第一可以制作专门的易犯错误动作微课例来帮助学生解决出错问题。 第二为使教学环节连贯完整，也可在视频中加上易犯错误这个环节。 5、练习方法 在这个部分应该教给学生掌握一个完整的技术动作练习方法。例如，排球正面双手垫球的练习方法：垫固定球、对墙垫球、一抛一垫、两人对垫、三角垫球等。