聊城一中高三语文考试及备考定稿.ppt

这里面就有因果关系，因为菜园主人正确对待犯错误者，而使其日后成为一个“众口交誉”的人的。这样立意就容易找准了，当然立意的角度是多向的。 若从“菜园主人”的角度可以有以下立意： ①宽容、宽恕感化他人，成就他人 ②给别人一次改过的机会 ③尊重别人，给人自尊 ④采用最佳的教育方式； 若从“外公”的角度，可以有以下立意： ①知耻而后进 ②知错就改 ③人贵有自尊之心 ④诚实乃立身之本。 不能全面理解题意，写成了“信任”、“善良”、“关爱”等则视为立意过宽、过泛；若写成“化干戈为玉帛”、“退一步海阔天空”、“相逢一笑泯恩仇”、“徘徊在十字路口”、“转折”、“冷漠”、“豁达”等，则视为偏离题意。 根据下面一则短文，按文后要求作文： “老师，假如我是你，我就不当老师！”全班顿时静极了。“我喜欢当老师，”老师平静地说，“第一是希望自己永远充满活力，和你们在一起，我永远不会衰老；第二，我很贪心，我最喜欢的一句话是‘将军可以指挥千军万马，但他要听一个人的话，那就是他的老师。’那就我啊！所以我喜欢当老师。”“为将军的老师鼓掌！”大家笑着，叫着。 要求：听过这番话，假如你是在场的同学，请给老师写一封信，谈谈你的感受。 这则材料带有明显的感情色彩，命题立意要 从赞美老师方面考虑。 美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。 从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。从鹿和周围生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可见生于忧患，死于安乐。 五、高考作文的取材 　(一)材料来源 　1、心灵世界：①自己成长的经历②自己写过的文章(主要是随笔) 2、现实世界：①家庭情趣②学校生活③社会实践④城市建设⑤环境保护⑥文体活动⑦流行歌曲⑧网络信息 3、阅读世界：①语文课本(诗文名句)②政治教材(哲学原理)③中外历史(名人故事)④课外读物(人文科技)⑤报纸刊物(最新材料) 　(二)取材原则 多选亲身经历的，少选道听途说的；多选贴近现实的，少选古代历史的；多选正面积极的，少选反面消极的；多选独特个性的，少选大家熟悉的；多选含有细节的小故事，少选过于浮泛的大事件。 严格审题，紧扣题目，取材鲜活，抒写真情，条理清楚，语句通畅，定能取得高考作文的好成绩。 六、高考作文的记叙文三宗宝议论文写作十忌 记叙文三宗宝 会抓细节 善用修辞 丰富角度 议论文写作十忌 一忌审题片面，要把握主旨。 二忌论题贪大，要准确简明新颖。 三忌下笔拉扯太远，要小巧俊美。 四忌立意雷同，要独僻蹊径。 五忌用例不当，要扩大幅射面。六忌“油水分离”，要深入论证。 七忌以叙代议，要叙得简明。 八忌说理杂乱无章，要条理分明。 九忌远离生活，要贴近时代。 十忌结尾草率，要发人深思。 七、 高考作文如何求新 　(一)取材求新 1、记叙文 从现实生活中取材，通过一个普通人的变化反映时代的新风貌。从语文课本中取材，为一个文学形象编个新故事。从中外历史中取材，为一位历史人物编个新故事。要重视细节，倾注真情，力求生动。 　2、议论文 用一两个事例作论据；用一组数据作论据。论据要新鲜、恰当，还得紧扣题目对论据作理性的分析。 （二）见解求新 （三）构思求新 八、作文高分策略 1、结构模式要“简”。 2、列提纲要“快”。 3、内容要“新”。 4、立意要“深”。 5、感情要“真”。 6、语言要“美”。 7、文面要“洁”。 九、高考作文应考妙诀 读题析题审准题，开宗明义别含蓄 理难说清用比喻，行文造势用排比 不好举例写自己，悬念烘托描心理 重点突出刻画细．小中见大多点题 议论多举典型例．正反对比联实际 起承转合思路清，层层深入见深意 低幼庸俗话偏激，胡编乱造都是忌 格调高雅书卷气，词工情真人人喜 无题字乱不成篇，处处硬伤分最低 名题佳作多研究，分析模仿抓规律 凤头豹尾肥猪肚，句法灵活有创意 一两文体练就好，作文应考游刃余 面面俱到不可取．扬长避短显才气 网评特点要熟悉，投其所好得佳绩 以上事项要牢记，熟能生巧莫投机 最后，衷心祝愿 东平县2012年高考取得优异成绩 谢谢大家 再见