护士的角色发展.pptVIP

角 色 发 展 概 述 内容 角色 护士的专业角色 护理的专业化发展 (一）角 色 源于戏剧，自1934年米德（G.H.Mead）首先运用角色的概念来说明个体在社会舞台上的身份及其行为以后，角色的概念被广泛应用于社会学与心理学的研究中。 个体在特定的社会关系中的身份及由此而规定的行为规范和行为模式的总和。 例如教师角色： 一表示教师的行为 二表示教师的地位和身份 三表示对教师的期望 现在，你的角色是什么？ 角色与健康 健康包括生理、心理、道德和社会适应健康四个层次，其中，社会适应健康是最高层次。 社会适应是指人在社会生活中不同角色适应。 当缺乏角色意识，出现角色错位时，就会出现一系列社会适应不健康的表现，并会因此而影响其他层次的健康。 不健康多是角色错位惹的祸 该放手时就放手-----角色转换障碍 各司其职莫越“边界”-----家庭角色错位 要懂得放弃-----角色冲突 （二） 护士的专业角色 在护理发展的历史过程中，护士的角色曾被认为类似于母亲、修女、保姆、医生的助手等，这些观点至今仍影响着人们对护士的认识和理解。随着社会文明的进步，科学技术、医学和护理学的发展，护理教育水平的提高，护士的角色不断扩展并发生根本的变化。 照顾者　在临床工作中，照顾病人，为病人提供直接的护理服务，满足病人生理、心理和社会各方面的需要，是护士的首要职责。 管理者　每个护士都有