第25次课《短歌行》课件.pptx

短 歌 行 曹 操目 标1、感悟诗人形象，把握诗歌情感，背诵本诗。 2、品味诗歌艺术特色，提高鉴赏诗歌能力。 一、知人论世治 世 之 能臣， 乱 世 之 奸 雄。 ——许劭 曹操（155-220），字孟德，沛国谯郡（今安徽亳县）人，三国时期魏国著名的政治家、军事家、文学家。他“外定武功，内兴文学”，统一中国北方；他知人善察，唯才是举；他也是建安文学的开创者和组织者。他的诗歌朴实无华，具有“慷慨悲凉”的独特风格，被称为“建安风骨”或“魏晋风骨”。他的主要作品有 ：《观沧海》 、《龟虽寿》 、《短歌行》 、《蒿里行》等。二、基础知识 知识拓展 关于“乐府”的名称歌：《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》《陇上歌》行：《兵车行》《丽人行》《东门行》《十五从军行》吟：《秦中吟》《白头吟》　引：《李凭箜篌引》曲：《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》此外还有：谣、辞等别称1、诗题解读《短歌行》是乐府诗题，短歌节奏短促，低吟浅唱，适于抒发内心忧愁苦闷和胸怀抱负，是一种多用于宴会的歌辞，较好地继承了《诗经》的现实主义精神及表现手法。2、历史背景 建安十三年（208年），曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。是年冬十一月十五日夜，皎月当空，风平浪静，曹操乘船查看水寨，设酒宴请诸将，饮至半夜，忽闻乌鸦望南飞鸣而去。曹操感此景而横槊赋诗，吟唱了这首千古名作短歌行康桥朗诵.flv——《短歌行康桥朗诵.flv短歌行短歌行康桥朗诵.flv》。三、诗歌探析1、齐读诗歌，感受语境，体会其中情感，试找出“诗眼”。2、“诗眼”探寻本诗的“诗眼”是哪一个字？慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。忧从中来，不可断绝。忧3、诗文详释对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。慷慨之忧人生短暂《诗经·郑风·子衿》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。化用成句《诗经·小雅·鹿鸣》呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是将。人之好我，示我周行。呦呦鹿鸣，食野之蒿。我有嘉宾，德音孔昭。视民不恌，君子是则是效。我有旨酒，嘉宾式燕以敖。呦呦鹿鸣，食野之芩。我有嘉宾，鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴，和乐且湛。我有旨酒，以燕乐嘉宾之心。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。化用成句 第二章的内容是：作者化用了《诗经》里面的成句，表达了自己求贤若渴、虚席待才的心境。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。贤才难求明月贤才聚集相知相欢贤才未至月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？ 贤才择主 深情呼唤山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。多多益善用典建功立业情感对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。人生苦短青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。志忧求贤难得一统天下山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。功业未就英雄的慷慨悲歌四、艺术特色 1、比兴手法，生动形象地表达出作者思贤 若渴的急切心情。 例：“譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。 “明明如月，何时可掇”把贤者比喻为高空的明月。 “乌鹊南飞，绕树三匝”比贤士们还没有归宿。 “山不厌高，海不厌深”喻用人要“多多益善” 。 “呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”表明 优待贤才的态度。 2、巧用典故。 “青青子衿，悠悠我心”出自《郑风·子矜》，用来比喻渴慕贤才。本意是传达恋爱中的女子对情人的爱怨和期盼的心情，这里诗人化用诗意，比喻热烈的期待贤士的到来，古朴深沉，自然妥帖。 3、抒情、议论、叙事融为一体。 显示了曹操诗歌高昂激越、悲凉苍劲的风格。 熟读 背诵叹人生短暂 忧贤才难得唤贤才到来 诉雄心壮志