人教一级数学下册教案.docVIP

第一单元 位置 一、教学内容 这一单元的主要内容有上、下、前、后、左、右以及位置，这里的位置主要是通过两个维度来确定事物的位置关系。 这部分内容以前是作为常识性的知识，没有作为小学数学的正式教学内容，现在按照课程标准的精神从空间的角度引入，为的是改变我们以前几何图形的知识少空间少图形多计算的作法，所以，拓展了几何图形的知识范围，把这些内容纳入到了空间与图形的范围。 “上、下”“前、后” “左、右”这三对方位，正好对应着三维空间的三个方向。 二、教学目标 这一单元的教学内容有三点： 1、通过直观演示的动手操作使学生认识上、下、前、后、左、右的含义，初步了解它们的相对性。 2、使学生会用上、下、前、后、左、右来描述物体的相对位置。 3、使学生能够在具体情境中通过行和列来确定物体的相对位置。 三、教学说明 这一单元的编排是按照儿童认识空间方位的特点来进行编排。儿童在日常生活中并通过前面的学习，对上、下，前、后，左、右等方位已积累了一些感性经验，但不一定能准确地加以判断，因此，本单元进行集中教学。帮助儿童学会辨别：上、下，前、后，左、右，在此基础上再学习从两个维度来确定物体的位置。如某个同学坐在第几组第几个。 课题一 上、下 教学目标 1．使学生初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置。 2．使学生形成辩别一定的空间方位能力。 3．培养学生观察能力和语言表达能力。 4