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探究护理学基础教学方法 　　摘 要 二十一世纪需要的是高素质的护理人才，因此现代社会对护理学教学提出了更高更严的要求。在《护理学基础》教学的过程中，着重强调学生的动手实践能力和学生的专业思想和能力，并致力于培养学生的综合素质。寻找一个更加合理有效的教学方法迫在眉睫，激发学生的学习兴趣，优化课堂教学方法等来增强学生的自身学习、管理和创新能力。 关键词 护理学基础 教学方法 课堂教学 中图分类号：G424 文献标识码：A 1 护理学基础教学方法 1.1 提高护理学教师自身的综合素质 教师必须爱岗敬业，有积极进取的心态。要求“精师艺、立师德、铸师魂”，实现自我超越，还应有“一切为了学生，为了学生的一切”的教育观念。教师必须要丰富自身的阅历和经验，不断学习新的知识，提高护理教学的教育教学能力，努力掌握适合学生的教学方法，以自身的提高从而来提高教学质量和学生学习的效率。 1.2 教师要学会把握课堂节奏 心理学认为人的注意力及接受能力都是有一定限度的，一旦超过这个度，人就进入了疲劳状态，如果这个时候教师还继续讲重点课程，学生就无法很好地吸收理解，还有可能产生抗拒学习的心理。因此，护理学基础教学方法必须适应学生接受的特点。根据教学大纲的要求，结合所教学生的学习基础、学习能力等方面精心设计每一节课的教学内容，合理安排教学时间和方法，如重难点就着重讲解，该举