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力学中等试题的复习 一、力学中等试题的分类 何为中等试题？ 从知识角度看：结论不易直接判断得出，需要多个知识支持和2－3步推理解决 从得分角度看，得分率在50%－80%的题目应属于中等试题 1、多个易错知识组合 将学生在学习过程中含糊不清、易混易错的知识和生活中的错误经验集中出现，考查学生对相关知识的认知程度和理解水平。 （2005．18）下列说法正确的是 A ．甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用 B ．相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同 C ．做匀速直线运动的汽车受到的合力一定为零 D ．一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变 （2007．12）下面是对日常生活中一些物体的质量和长度的估计，其中最接近实际的是 A．正常成年人的鞋子的长度约为42cm B．初中物理课本的长度约为0.26m C．一支普通铅笔的质量约为500g D．一个普通鸡蛋的质量约为0.3kg （2008．16）贝贝根据表一、表二所提供的几种物质的比热容和密度，得出以下四个结论，其中正确的是： A、固体的密度大于液体的密度，固体的比热容小于液体的比热容。 B、质量相等的水和酒精，吸收相等的热量后，温度的变化一定相等。 C、体积相等的铝块和铜块升高相同的温度，铜块吸收的热量多。 D、体积相等的铝块和冰块、铝块质量是冰块的3倍。 2、通过简单的推理解决物理问题 学生要运用有关知识通过2－3步推理解决物理问题，考查学生对概念间的联系的理解和运用程度。 （2006课标．25）中国自行建造的某集装箱吊车，在2min内把66t的集装箱匀速竖直向上吊起36m，这台吊车对集装箱做功的功率为 W。 （g取10N/kg） （2006大纲．35）实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开。如图19所示，小敏将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙。她发现h甲小于h乙，于是认为乙杯子中盛的是盐水。老师指出小敏的实验过程是不正确的。小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量，并提出了新的实验思路如下：将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计U形管两侧的液柱高度差分别用hˊ甲和hˊ乙表示，使hˊ甲与hˊ乙 ，比较 ， 则 的 一定是盐水。请你将小敏的实 验思路补充完整。 （2007．33）图16甲是小磊测动滑轮的机械效率的示意图。他用弹簧测力计拉动绳子的自由端，将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A’位置匀速竖直上升到B’位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图16乙所示。请你根据小磊做的实验完成下列问题： （1）弹簧测力计的示数是____N； （2）钩码上升的距离是_____cm。 （3）拉力F做的功是________J。 （2008.14）物体M悬浮在水中，水对物体M竖直向下的压力为F1，竖直向上的压力为F2。则下列选项正确的是： A、F1大于F2。 B、F1与F2是一对平衡力。 C、F1与F2的合力方向竖直向上。 D、F1与F2的合力大小等于物体M的重力大小。 二、力学中等试题在中考力学 复习中的作用 1、为了避免基础知识的简单重复，引起学生学习的倦怠，可将诸多知识点联系在一起，形成中等试题， 考查学生对基础知识的掌握情况，及时弥补知识漏洞，巩固基础知识。 1．下列说法正确的是（ ） A．乒乓球的直径约为80mm B．一个苹果的质量约为1kg C．教室的高度大约为6m D．将掉在地上的橡皮，捡到课桌上，人做功约为0.1J 2．下列有关力的说法中正确的是（ ） A．在你推门的同时，门对你也有推力 B．有力作用在物体上，物体的运动状态一定发生改变 C．两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力 D．在体检称体重时，你对磅秤的压力和磅秤对你的支持力一定大小相等、方向相反、作用在一条直线上。这两个力是一对平衡力 3．下列说法中正确的是（ ） A．使用滑轮组时，增加承受拉力的绳的段数，是为了提高机械效率 B．自行车的转动部分都装有轴承，是为了减小摩擦 C．骑自行车上坡前紧蹬几下，是为了增大惯性 D．拖拉机安装履带是为了增加对地面的压力 5．同学们用物理知识对运动场上的一些场景进行分析，下面分析正确的是（ ） Ａ．张军踢出去的足球在草地上滚动时会慢慢停下来，是因为足球受阻力的作用 Ｂ．李红百米冲线后没有立即停下来，是因为没有受到阻力的作用 Ｃ．田亮做引体向上静止不动时，他对单