回归与相关、统计图 第五次课.ppt

常用回归与相关的统计分析 直线回归 总体回归直线的估计 直线相关 等级相关 回归与相关 回归与相关分析是研究两变量间相互关系的统计方法。 回归分析是用回归方程表达?随X的变化而变化的依存关系。 相关分析是用相关系数描述变量间相互关系的方向和密切程度。 两类方法既有区别，又有联系。 1.直线回归 直线回归分析必须满足以下条件 (1)每个X值的应变量Y，必须是互相独立的随机变量，并服从正态分布； (2)X、Y之间呈直线关系，或在X值的观察范围内呈直线关系，不同X的应变量Y的剩余平方和是齐性的； (3)样本变量值必须来自同一个总体。 注意：在使用该程序计算前，应先对两个变量进行正态性检验，若满足条件后再做散点图，在散点图上两变量有直线趋势时才做直线回归分析。 主要功能：(1)计算X、Y的均数、标准差； (2)建立由X求?的直线回归方程，并做直线回归方程的假设 检验。 1.直线回归 例1：测的某地3岁儿童10人的体重与体表面积见下表，试求由体重推算体表面积的回归方程。 体重，X （kg） 体表面积，Y (103cm2) 11 5.283 11.8 5.299 12 5.358 12.3 5.292 13.1 5.602 13.7 6.014 14.4 5.83 14.9 6.102 15.2 6.075 16 6.411 2.总体回归直线的估计 样本直线回归方程中，回归系数b和截距a分别是总体回归系数β和截距α*的估计值。即使实验条件不变，b与a也会有抽样波动。同理，在指定X值时，样本回归值?及变量值Y亦有抽样波动。为了说明回归方程的稳定性，就须对β、α*和μ?（总体回归值）、指定X值的Y作出区间估计，也就是对总体回归直线作出区间估计。 主要功能 (1)计算两变量（X和Y）的均数和标准差； (2)计算回归系数及其标准误、算截距及其标准误； (3)估计回归值μ?的可信区间和Y的容许区间。 例2：试估计例1资料的总体回归系数β与总体截距α*的可信区间、其回归值μ?的可信区间及Y的容许区间。 3.直线相关 主要功能：1.计算两变量的均数和标准差； 2.计算相关系数及相关系数的假设检验。 例3：某地区10名健康儿童头发与全血中的硒含量（100ppm）见下表，问发硒和血硒间有无直线相关？ 发硒(X) 血硒（Y） 74 13 66 10 88 13 69 11 91 16 73 9 66 7 96 14 58 5 73 10 4.等级相关 等级相关可用于等级资料的相关分析，也可用于下列计量资料的相关分析 （1）不服从正态双变量分布不宜作积差相关分析的资料； （2）总体分布形式未知的资料。 主要功能： （1）计算Spearman等级相关系数rs,并进行等级相关系数rs检验。 （2）计算Kendall等级相关系数rk，并进行等级相关系数rk检验。 例4: 8名2岁男童发热体重与心影面积数据如下表，试计算rs。 体重（kg） 心影面积（cm2） 9 29.2 10 33.5 10 40.4 12 35.4 12 37.7 12 39.4 13 46.7 15.5 41.3 5.统计图 PEMS软件可以绘制以下常用统计图形： 条图、线图、散点图、箱图、圆图和直方图 关于作图数据：作图数据可以是单一值或按原始数据计 算出的描述性指标值。 作图时，可按照用户需要修改标题（主标题、X轴标题、Y轴标题）、坐标轴的原点、刻度值，以及颜色置换、多种调整，并可对图形输出、打印或保存。 5.1 条 图 绘制单式条图、复式条图。可用描述指标或单一值作图，当用描述指标作图时，可加误差线，作误差条形图。 1、单式条图 主要功能：用描述指标和单一值作条图。 用描述指标作条图 例5：对39名男性儿童的身高、年龄建立数据库，以年龄和身高作单式条图，以标准差为误差线，描述三个年龄组男儿童的平均身高及标准差。 5.1 条 图 单一值作条图 以给定的数据作图，不再计算，也没有[误差数据]。 例6：某地1980年、1983年肺结核患病率如下表，试作条图标本患病率。 年份 调查人数 患病人数 患病率 1980 83926 534 636.27 1983 84562 445 520.7 5.1 条 图