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浅议小学语文教学中小组合作 　　【摘要】小组合作学习是培养学生创新意识和动手能力的重要学习形式，也是促进学生学会学习，学会交往的重要形式，对学生学习中遇到的问题，教师要及时加以引导和点拨，不断激发他们的思维，引发他们新的思考。 【关键词】小学语文；小组合作；积极性；习惯 【中图分类号】G456 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587（2014）03-0168-01 小组合作是一种以“小组”为单位的“合作性”学习，是“以调动学生的学习兴趣为前提，以问题的提出为核心，在自主学习的基础上，以合作学习为主要教学形式，以完成学生发展为最终目的”的课堂教学新结构怎样才能更好的在语文课上组织小组合作学习呢？我认为应从以下几方面去做。 一、利用小组合作调动学生学语文的积极性 1.课前预习时合作。预习质量的高低，直接影响到课堂效果，而预习是否主动也影响预习的质量。但一些同学缺乏预习的目的性和自觉性，无视预习，到课堂上疑点重重，学习起来感到吃力。教学中，教师可以让合作小组积极参与课前预习，既能收到较好的预习效果，又能调动学生预习的积极性。如语文教学中需要的课外知识资料很多，教师在布置预习时经常会叫学生课下查找一些资料，并且每次都可以比比谁查到的多，哪个小组查到的又多又好，这样学生们就会争先恐后地去通过各种途径查找资料，个人查找的多，小组一交流，小组的资料当然也就