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高校开展科研项目校内监理的探讨 。周文泳 摘要 本文讨论了高校科研项目监理相关概念，明确了科研项目校内监理的目标，探讨了高校开展科 研项目监理应遵循的若干原则和应加强的若干基础工作。 关键词 高校，科研项目，校内监理 一、高校科研项目校内监理的目标 况，课题负责人以往的信誉情况，科研项目的规模 高校科研项目监理的目标可、以定位为提高高 和难度，科研过程的可控程度，科研条件的满足程 校科学研究的效益。具体说来，高校项目监理的 度，项目的时间跨度等。 目标分解为：科研成果质量方面，达到科研项目所 2．文件监理与现场监理的有机结合 预期的质量水平，如：科研成果的设计质量、阶段 高校科研项目的文件监理和现场监理是高校 成果质量和最终成果的质量都达到项目立项时所 科研项目监理的两种常见方式。文件监理是指高 预期的水平；项目实施进度方面，按照科研项目合 校科研管理机构依据课题组提供文件资料实施对 同规定的计划进度进行科学研究工作，力求在不 科研项目的监理，具有省时、投入少、效率高等优 增加项目投入的前提下，提前完成合同所规定的 点，但存在着课题组为编制文件耗费时间多、文件 科研任务；科研经费使用方面，保证在科研合同预 资料提供的信息失真等缺点，一般适用于高校科 定的科研经费内完成科研任务，争取节约科研经 研管理机构对一般项目的校内监理；现场监理是 费。 指高校科研管理机构到课题组开展科研项目工作 二、高校科研项目校内监理应遵循的原则 现场实施的校内监理，具有实时、真实、客观等优 1．一般监理与重点监理的有机结合 点，但存在着监理工作量大、效率低等等缺点，一 高校承担的各类科研项目数量众多，若对所 般适用于高校科研管理机构对重点项目的校内监 有项目都采取严格规范的重点监理方式，需要投 理。 入大量的人财物等资源，这与高校科研管理机构 笔者认为：在高校科研项目校内监理中，应依 在项目监理投入的有限的人财物等资源之间形成 据科研项目的具体特点，坚持文件监理和现场监 矛盾。 理相结合的原则，以提高高校科研项目监理的效 笔者认为，要解决这对矛盾，应采取一般监理 率和有效性。 与重点监理相结合的策略，即：在校内监理工作的 3．协同工作与分类监理的有机结合 开展过程中，按项目的实际情况，可以将科研项目 高校科研项目校内监理涉及高校财务、设备、 分为需要一般关注的项目(以下称“一般项目”)与 科研、院系等相关科研管理部门和科研管理人员， 需要重点关注的项目(以下称“重点项目”)，对需 各方从不同的角度对课题组实施科研项目的情况 要一般关注的项目采用～般监理的方式，对需要 进行监理。为此，高校科研项目校内监理的有效 重点关注的项目采用重点监理方式。要实现一般 开展需要各相关部门相关人员的协同工作。与此 监理与重点监理的有机结合，关键在于确定一般 同时，不同学科、不同性质的高校科研项目在实施 关注的项目与重点关注的项目的比率和区分依 过程中具有不同的特点，不拟采用统一的监理标 据。 准，需要依据不同项目特点实施分类监理。 依据帕累多定律，需要重点关注的项目数量 笔者认为，在高校科研项目校内监理开展过 可以确定为高校承担项目数的20％左右。在高 程中，为提高校内监理工作的效率与有