基于学习型组织理论的研究生思想教育工作探讨.pdfVIP

高教探索 Education 2012年第5期 Higher Exploration 基于学习型组织理论的研究生思想教育工作探讨 陈迅张希胜魏铭材 摘要：本文分析了研究生思想教育的现状以及研究生思想的特点，在对学习型组织理论进行介绍的基础 上，对学习型组织理论在研究生思想教育中的适用性以及如何应用进行了探讨，解释了学习型组织理论视角下 的高校研究生思想政治教育的基本流程。 关键词：研究生；思想教育；学习型组织 在教育部2010年下发的《关于进一步加强和改 实践、重说教轻体验的现象。思想教育与当前国情 进研究生思想政治教育的若干意见》中指出： “研 结合不紧密，脱离学生需要，缺少现实生活中具体 究生思想政治教育是研究生教育的重要组成部分。 可行的标准和参照体系。高校思想教育似乎并没有 育人为本、德育为先，立德树人是教育的根本任 严格地将研究生思想教育与本科生区别开来。思政 务。”但是，当前的研究生思想教育工作还存在着教 教育的内容比较单一，缺乏研究的探索和对研究生 学体系不成熟、工作方法单一、师资力量弱等问题。 思考能力的培养。研究生在年龄、性格、知识结构、 自2010年中共中央办公厅发出《关于推进学习型党 思想认识等方面都较为成熟，对事物的判断有自己 组织建设的意见》以来，建设学习型党组织成为了 的认识和观点，对人生也有了初步规划，这决定研 高校研究生思想政治教育的新型载体，如何运用学 究生群体不管在生活上还是思想上都呈现出较强的 习型组织理论并紧密结合教育现状和学生特征探索 独立性和明显的差异性。因此，研究生的思想政治 研究生思想教育的新方法和新模式成为摆在我们面 教育工作需要从内涵上进行深度挖掘，从理论源头 前的新课题。 上，用事实、时事等案例，用讨论、研究的方法进 行思想的引导。 一、问题的提出 2．研究生的分散性导致思想教育难度加大 当代研究生具有自我实现、变革创新、价值判 研究生在住宿、学习等方面在很多高校面临着 断多元化以及参与意识、个性意识增强等时代精神， 地域上的分散性，这在空间上导致研究生心目中的 但他们也存在着自我意识过强，集体意识和组织观 班级概念比较薄弱。集体意识的培养缺乏有效的载 念淡薄，责任意识、辨别能力弱，认识和对待事物 体。另一方面，研究生的科研任务基本在实验室和 的观点与方法不全面等问题。[11当代研究生的复杂特 图书馆完成，平时的生活、学习主要围绕自己的导 征提高了高校思想政治教育工作的难度，而在研究 师、课题进行，隔断了学生之间的沟通交流。而对 生扩招后，高校及科研院所中的研究生人数迅速增 于校区分散的高校来说，如果不同年级不同专业的 加，研究生的结构也曰趋复杂，这给研究生思想政 研究生分属于不同校区，那么这种校区分散性对思 治教育工作带来了新的挑战。目前，研究生思想政 想教育工作构成的影响更为严重。总之，研究生生 治教育领域存在着以下一些比较普遍的问题。 活、科研的分散性，导致以往行之有效的班级等学 1．教育内容与方法不适应当代研究生的需求 生组织的纽带功能急剧衰退，高校思想政治教育工 高校思想教育在教育内容上普遍存在重理论轻 作的开展困难重重。这对当前研究生思政教育工作 收稿日期：2012—0