2013年西安体育学院本科教学质量年分析报告.docVIP

本科教学质量报告 2013年 西安体育学院 2013年，我院认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育部关于实施“高等学院教学质量和教学改革工程”的意见》、《教育部关于进一步深化本科教学改革，全面提高教学质量的若干意见》，紧紧围绕人才培养中心任务，强化教学建设，深化教学改革，积极探索人才培养模式的创新与改革，本科人才培养质量和水平得到不断提高。 一、学院简介 西安体育学院是新中国最早建立的六所体育院校之一。1954年9月，由西北体育培训班和西北师范学院体育系合并成立，原名西北体育学院，1956年更名为西安体育学院，直属国家体育总局（原国家体育运动委员会）领导。2001年6月，根据高等院校体制改革的需要，经国务院批准，由中央与地方共建，以地方管理为主，现为国家体育总局和陕西省人民政府共建院校。 学院顺应时代发展要求，适应经济社会、体育事业发展需要，以先进的教育思想观念为先导，学科建设、专业建设、师资队伍建设和基础设施建设实现了跨越式发展，办学规模逐步扩大，教学质量稳步提高。现已成为全国体育人才培养的重要基地，形成了以本科教育为主，研究生教育、留学生教育、继续教育和高职教育并举的多层次、多规格人才培养体系与办学格局。 学院现有本部、沣峪口两个校区，占地面积920亩。教职工797人，专职教师443人：其中副教授以上专业教师196人；具有硕士以上学位的教师309人，具有博士学位的教师53人；具有陕西省突出贡献专家、国家体育总局优秀中青年学术技术带头人、陕西省教学名师等荣誉称号的专家学者5人；硕士生导师89人。 学院面向全国招生，现有全日制在校生8694人，本科生8065人，硕士研究生629人。现有18个本科专业（体育学类专业7个，非体育学类专业11个），涵盖了文、理、教、经、管、艺6个专业门类；拥有1个国家级专业综合改革试点项目，2个省级专业综合改革试点项目；1门国家级精品资源共享课程，12门省级精品资源共享课程,3门省级精品课程；7个省级教学团队，2个省级实验教学示范中心；5个省级人才培养模式创新试验区和1个省级校外实践教育基地。? 学院以服务学校体育、竞技体育、群众体育、体育产业为已任，坚持教学、科研、训练三结合的办学模式，积极发挥体育高等院校人才、科研、场馆设备等优势，承担了多项国家备战奥运会的科技攻关与科技服务。近十年来，学院在国内外各类竞赛中共获450枚金牌、379枚银牌、405枚铜牌，竞技体育在跆拳道、武术散打、田径、健美操和蹦床等项目上形成了一定优势。 学院现拥有2个一级学科（体育学、心理学）硕士学位授权点和9个二级学科硕士学位授权点，1个陕西省重点学科（体育学）建设点，2个陕西省普通高校哲学社会科学特色学科建设项目（西部体育与区域社会发展、民族民间传统体育文化），是体育专业硕士学位首批试点单位，2004年开始与上海体育学院等院校合作培养博士研究生。? ? 学院重视对外开放办学，积极开展对外合作与交流，先后与日本、美国、俄罗斯、加拿大、澳大利亚、新西兰、韩国等20多个国家和香港、澳门地区等30所大学及研究机构建立了校际关系和协作关系，加快了学院办学的国际化进程，扩大了国际影响。? 二、 师资队伍与教学条件 （一）稳步推进师资队伍建设 教师是学校的办学主体，师资队伍建设是提高教学质量、培养合格人才的保证，是学校可持续发展的关键。按照学校“人才强校”队伍建设规划要求，学院采取“培养骨干、吸纳尖子、优化结构、提高素质”的工作方针，坚持培养和引进并举，旨在造就一支适应教学研究型定位和富于创新精神的师资队伍。近年来我院励精图治，潜心谋发展，高度重视师资队伍建设，进一步加大了师资队伍建设力度，使我院拥有了一支师德高尚、事业心强、专业功底扎实、教学科研水平较高、结构合理的教师队伍。学院现有专任教师443人，其中教授、副教授为本科生授课率达100%。 学院通过深化人事制度改革，大力引进和吸收优秀中青年教师，改善了我院师资队伍的年龄结构，其中，35岁以下青年教师170人，占教师总数比例的38.4%，36—45岁教师147人，占教师总数比例的33.2%，46岁以上教师126人，占教师总数比例的28.4%，师资队伍平均年龄趋于下降，中青年教师已成为学院发展和建设的生力军。 学院具有高级职称的教师196人，占在编专职教师比例为44.2%，其中教授61人，占13.8%，副教授135人，占30.5%，师资队伍的职称结构符合学院整体发展水平和学科发展需要。 面对激烈的人才竞争，学院加大了人才引进力度，采取事业留人、待遇留人、感情留人等多种方式与途径，引进和补充高学历教师，优先聘用国家重点高校毕业的博士生、硕士生和具有健将级运动员等级的毕业生充实师资队伍。师资队伍中具有硕士以上学位教师309人，比例达到69