独立学院非英语专业新生英语学习动机相关因素实证分析-云南农业大学.pdfVIP

云南农业大学学报 （社会科学），２０１６，１０（５）：９４－９８ ｈｔｔｐ：／／ｘｂｙｎａｕｅｄｕｃｎ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＹｕｎｎａｎＡｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅ） Ｅ－ｍａｉｌ：ｙｎｎｄｘｂｓｋ＠ｑｑｃｏｍ ＤＯＩ：１０３９６９／ｊｉｓｓｎ１００４－３９０Ｘ（ｓ）２０１６０５０１７ 独立学院非英语专业新生英语学习 动机相关因素实证分析 熊丽泓 （兰州交通大学 博文学院，甘肃 兰州７３００７０） 摘要：运用问卷调查的方法探讨了独立学院非英语专业新生英语学习动机类型、动机强度及相关因素之间的 关系。调查数据来自独立学院１９２名非英语专业新生。结果表明，独立学院非英语专业新生的英语学习动机 成绩处于首位，中低动机强度的学生占绝大多数。成绩、学习情境、内在兴趣、信息媒介四种动机类型对学 习努力程度产生影响。动机强度中低组的学生，成绩、信息媒介动机越高，学习努力程度越低。高考成绩对 新生的英语学习努力程度无直接影响。 关键词：非英语专业；学习动机；动机类型；独立学院 中图分类号：Ｈ３１９　　文献标志码：Ａ　　文章编号：１００４－３９０Ｘ（２０１６）０５－００９４－０５ ＡｎＥｍｐｉｒｉｃａｌＡｎａｌｙｓｉｓｏｆＥｎｇｌｉｓｈＬｅａｒｎｉｎｇＭｏｔｉｖａｔｉｏｎｆｏｒ ＮｏｎＥｎｇｌｉｓｈＭａｊｏｒｓ’ＦｒｅｓｈｍｅｎｉｎＩｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔＣｏｌｌｅｇｅ ＸＩＯＮＧＬｉｈｏｎｇ （ＢｏｗｅｎＣｏｌｌｅｇｅ，ＬａｎｚｈｏｕＪｉａｏｔｏｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｌａｎｚｈｏｕ７３００７０，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＴｈｉｓｐａｐｅｒａｉｍｅｄｔｏｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅＥｎｇｌｉｓｈｌｅａｒｎｉｎｇｍｏｔｉｖａｔｉｏｎｔｙｐｅｓ，ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎａｌｉｎｔｅｎｓｉｔｙ， ｓｅｌｆｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅａｎｄｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐａｍｏｎｇｔｈｅｍｆｏｒｎｏｎＥｎｇｌｉｓｈｍａｊｏｒｓｆｒｅｓｈｍｅｎｉｎｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔｃｏｌｌｅｇｅｂｙ ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｍｅｔｈｏｄ．Ｔｈｅｓｕｂｊｅｃｔｓｗｅｒｅｆｒｏｍ１９２ｎｏｎＥｎｇｌｉｓｈｍａｊｏｒｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔｃｏｌｌｅｇｅｆｒｅｓｈｍｅｎ． Ｔｈｅｓｔａｔｉｓｔｉｃａｌｆｉｎｄｉｎｇｓｉｎｄｉｃａｔｅｄｓｔｕｄｅｎｔｓａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｍｏｔｉｖａｔｉｏｎｗａｓｉｎｔｈｅｆｉｒｓｔｐｌａｃｅ．Ｆｏｕｒｔｙｐｅｓｏｆ  ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎｓｕｃｈａｓａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔ，ｓｉｔｕａｔｉｏｎａｌ，ｉｎｔｒｉｓｉｃｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇａｎｄｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｍｅｄｉａｈａｖｅｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ ｅｆｆｅｃｔｏｎｓｔｕｄｅｎｔｓｍｏｔｉｖａｔｉｏｎａｌｉｎｔｅｎｓｉｔｙ．Ｆｏｒｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｇｒｏｕｐ“ｍｅｄｉｕｍ”ａｎｄ“ｌｏｗ”ｉｎｍｏｔｉｖａ  ｔｉｏｎａｌｉｎｔｅｎｓｉｔｙ，ｓｔｕｄｅｎｔｓｗｉｔｈｈｉｇｈｅｒａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔａｎｄｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｍｅｄｉａｍｏｔｉｖａｔｉｏｎｍａｄｅｌｅｓｓｌｅａｒｎｉｎｇ ｅｆｆｏｒｔ．ＣｏｌｌｅｇｅｅｎｔｒａｎｃｅｅｘａｍｒｅｓｕｌｔｓｗｅｒｅｎｏｔｄｉｒｅｃｔｌｙｒｅｌａｔｅｄｔｏｔｈｅｉｒｅｆｆｏｒｔｉｎＥｎｇｌｉｓｈｌｅａｒｎｉｎｇ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｎｏｎＥｎｇｌｉｓｈｍａｊｏｒ；ｌｅａｒｎｉｎｇｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ；ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎｔｙｐｅｓ；ｉｎｔｅｎｓｉｔｙｏｆＥｎｇｌｉｓｈｌｅａｒｎｉｎｇ ｍｏｔｉａｔｉｏｎ；ＩｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔＣｏｌｌｅｇｅ 型动机 （ ［１］ 　　 学习动机是决定外语学习成败的重要