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高校国际交换生党员教育管理工作中问题和对策 　　摘 要 高校国际交换留学经历有利于学生视野的开阔、艰苦奋斗精神的养成和爱国主义情感的提升，也有利于高校国际化水平的提高和中外文化交流的扩大。本文通过分析交换生党员教育管理中存在的问题，提出应从完善管理配套制度、利用新媒体管理模式、“导师制”管理模式对高校国际交换生学生党员进行教育管理。 关键词 国际交换生 党员 教育管理 中图分类号：G451 文献标识码：A Problems and Countermeasures in College International Exchange Student Party Members’ Education Management LU Wen， XIE Linhong （Guilin University of Electronic Technology， Guilin， Guangxi 541004） Abstract Abroad studying experience of university students by international exchange was benefit to expand horizons， develop the spirit of hard work and enhance the patriotic feelings， but also conducive to improve the level of universities internationalization and expand cultural exchange. This paper analyzed problems of party management education in the exchange student， then supported methods of improving the management supporting systems， using new media management， and “mentoring” management model to strengthen management for party of international exchange students. Key words International exchange student； Party member； education management 1 加强高校国际交换生党员教育管理的意义 高校国际交换生是指根据中外校际间签订的交换留学协议而被派遣到国外高校学习的中国高校学生。学习期限一般为1～4 个学期，交换培养期间，其学籍保持不变，交换留学期满后应按时归校。国际交换留学经历有利于学生视野的开阔、独立性的提高、艰苦奋斗精神的养成和爱国主义情感的提升等；有利于高校国际化水平的提高和中外文化交流的扩大。但国际交换留学项目是一把双刃剑。国际交换生党员无论在出国前、出国后还是回国后的教育及组织生活方面都存在一定问题。如国家安全与个人民族意识淡薄、组织生活无人指导等。这些问题如果得不到及时有效疏导，既有损国际交换生的健康成长，又不利于中外校际间交流项目的进一步开展，更重要的是破坏整个中华民族的形象。《中共中央、国务院关于改进和加强出国留学人员工作若干问题的通知》中特别指出，“对出国留学人员必须加强思想政治工作，加强爱国主义和共产主义道德品质教育，使他们树立艰苦创业、振兴中华的思想，勤奋学习，学成及时回国，参加国家建设工作。对他们的思想政治工作，必须结合国外的特点，坚持正面教育，方式、方法灵活多样。”由此可见，如何有效的解决和疏导这些问题，使得国际交换生党员在中外文化交融的环境中健康成长，使他们具有较高的爱国热情，关心国家根本利益、民族尊严和影响国家和社会发展的重大问题，坚持对党忠诚、坚持社会主义道路具有重要意义的。 2 高校国际交换生党员教育管理中存在的问题 2.1 交换生党支部的成立较困难 按照高校党员发展流程，从入党申请人到预备党员至少需要一年半的考察培养，此外，高校规定每年学生党员的发展比例为5%，这就使得我国高校学生党员分布上形成了大一无党员（高中党员例外）、大二少量党员、大三党员稍多的状况。而大多数高校的交换生是在大二或者大三的某个学期开始进行交换培养，这就意味着要满足建立交换生党支部（需要三名及以上正式党员）是比较困难的。以桂林电子科技大学外国语学院为例，按照学校发展党员的要求和比例，在大二期间每个学生班最多发展2人，大三期间每个学生班大约是正式党员2人，预备党员2人，这就意味着成立交换生党支部的可能性很小。 2.2