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高职院校科技创新和技术推广实践探索 　　摘要：围绕高职院校科技创新制度建设、科技人才队伍培养、科技创新平台搭建、科技创新与技术推广工程实施等方面介绍了江苏农牧科技职业学院科技创新与技术推广的主要做法、经验、成效及体会，以资为高职院校创新校企合作体制机制，培养“双师型”教师，提高人才培养水平，彰显高职院校办学活力提供借鉴。 关键词：高职院校；科技创新；技术推广；教师专业发展 中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2014）03-0045-04 江苏农牧科技职业学院（原江苏畜牧兽医职业技术学院）是我国东南沿海地区乃至我国南方14个省市自治区唯一一所以培养动物科技类高素质技能型人才为主的高等院校。2010年，学院被教育部、财政部确定为首批国家示范性（骨干）高等职业院校。多年来，学院牢固树立“质量立校、特色兴校、人才强校、科研促校”的发展理念，紧扣“畜牧产业链”，坚持走“产学研”结合之路，不断探索高职教育教学规律，大力开展应用型科技创新，及时转化科研成果，开展技术推广，服务地方经济，服务农牧行业和产业，科技创新与技术推广工作取得了长足进步，科技经费、科技成果、社会服务和社会影响力等方面均取得了历史性突破，科技工作位居全国同类院校前列，彰显了农业高职院校的顽强生命力。 我院科技工作的主要做法 （一）建立健全管理制度，规范、引导、激励教师参与科技创新与推广工作 我院建立健全了科技创新与推广工作的管理、评价考核、激励等机制，先后制定了《科研工作管理办法》、《科研项目管理办法》、《科研项目经费管理办法》、《科研成果管理办法》等12个科技与推广服务制度。这些制度在科研立项、管理、考核、奖励及社会服务管理和绩效考核等方面发挥了规范、导向和激励作用，促进了教师参与科技创新与推广工作的热情，提升了教师的科技创新能力，为学院科技创新和社会服务工作顺利开展提供了制度保障。 （二）重视培养科技队伍，为科技创新与技术推广工作提供智力保障 多年来，我院紧紧围绕优势发展方向，坚持有所为有所不为的原则，突出重点，集团出击，不断提升科技创新与技术推广能力。2008年，学院制定了《引进高层次人才优惠政策》，通过设立科研岗，减少教学工作量，给予科研启动经费等措施，先后引进博士、高层次人才30多人；建立了由16名年轻博士为主的教师组成科研岗团队；实施“凤凰人才工程”，遴选了学院首批凤凰专家培养对象3名，凤凰人才培养对象4名；建立了水禽资源保护与开发、兽用药物创制、动物疫病防控、食品加工与质量控制、农业信息技术等五个院级科技创新团队，兽用生物制药技术、苏姜猪品种创新团队分别被评为省“青蓝工程”科技创新团队和省现代农业产业技术创新团队，参与创新团队的科技人员达到80人。 （三）搭建科技创新平台，奠定科技创新推广工作基础 科技平台是科研人员开展科技创新的基础，是产出科技成果的孵化器，也是对外交流服务的载体。近五年是我院科技创新平台建设力度最大的五年，投入6 000万元建设了国家级水禽基因库、国家级姜曲海猪保种场、江苏省兽用生物制药技术重点实验室、江苏省企业院士工作站、江苏省动物医药创制中心等国家级平台2个，省级平台6个，市级平台4个。科技平台层次不断提高，覆盖面更为广泛，食品、水产、农业信息等非传统优势科研方向科研条件也得到了有力改善。 科技平台的广泛建立，层次不断提高，为我院开展更高层次的科技合作交流奠定了坚实基础。五年来，先后有中国科学院吴常信、饶子和，中国工程院李宁、夏咸柱等四名院士来我院指导，作学术报告并开展部分项目合作，夏咸柱院士为我院企业院士工作站站长，并担任省重点实验室学术委员会主任；盛志廉教授、崔治中教授等来自名牌高校、研究院所的全国100多位知名专家教授来院交流指导，与省内外20多家高校及科研院所建立了广泛的联系与合作，极大地提升了我院教师的科研能力与水平。 （四）加大资金投入力度，推动我院科技创新取得新突破 我院从加强内涵建设出发，将科技创新与推广工作作为可持续发展的重要举措，坚持每年投入科研和奖励经费，激励全院科技人员从事科技创新，取得更多科技成果。院内科技经费从2008年的每年100万元提高到2012年的300万元，成果奖励经费从100万元提高到现在的130万元，五年共投入奖励及科技经费1 173.5万元。增设了青年科研启动基金，加大了横向合作经费的配套力度，鼓励科技人员走出学校，走进企业，提高教师解决生产实际问题的能力，培养锻炼“双师型”教师。 经费的大力投入为我院科研工作的开展和科研能力的提升发挥了重要的作用。五年来，成功申报自然科学、教育教学改革、哲学社会科学等各级各类项目412项，项目质量不断提高，自然基金、农业科技支撑及成果转化、农