北京到北川五年走了多远-.doc

北京到北川五年走了多远? 　　罗马神话里专司“春天”和“生命”的女神名叫玛雅，罗马人用她的芳名Maius命名五月，英文五月May则由此演变而来。五月，那是春光明媚、鲜花如潮、欢歌如海的季节。可是2008年的春天却远离了光明与温暖，“5·12特大地震”在人类历史上留下一片深浓黯淡的黑色记忆。北川中学校园里，花儿凋零枯萎香魂远去，歌儿戛然而止声息散尽…… “5·12特大地震”后第四天，首都师范大学迅速启动组建了全国第一支音乐治疗团队。该校音乐学院副院长、音乐心理学专家周世斌教授带着四名硕博研究生，背负着全校师生对灾区人民的深切关怀，紧急赶赴灾区。他们来到遭受重创的北川中学，在帐篷里积极开展音乐心理救治，从此拉开首都师大援助北川中学的序幕。自2008年至2013年，经历五度寒暑春秋，全国各地所有援助物资已逐年消耗，而首都师大举音乐之力建构的心灵支撑，正在越来越显示出无可估限的巨大能量。 在“5·12特大地震五周年祭奠活动”之日，教育部体卫艺司副司长刘培俊、首都师范大学党委书记张雪及中央音乐学院宋瑾、中国音乐学院谢嘉幸、四川音乐学院萧常纬、东北师范大学尹爱青等国内专家学者同当地中小学师生代表六百余人来到北川新县城。2013年5月13日、14日，首都师范大学、绵阳师范学院、绵阳市教科所、北川中学联合主办的“为了孩子 为了梦想——音乐教育改革与民族音乐文化传承”北川论坛，在全国唯一羌族自治县最美丽的北川中学举行。 老师老师 问家在何方 “音乐是人类丰富情感的表现形式，承载着人类的喜怒哀乐、悲欢离合，当语言无法表达自己的心情时，可以借助和通过音乐表达出来。” 周世斌教授主持开幕式并作主题报告《让音乐激发生命的动力》。他的讲述，清晰再现了五年前一支“音乐心理治疗志愿团队”从北京到北川最初的一幕幕情景：北川中学临时校舍有八十几顶帐篷，一千多名幸存学生全住在里面。高三还在坚持上课，而其余学生整日待在帐篷里，基本上无所事事，从早到晚睡觉、看书、发呆，深深沉浸于失去家园、亲友、同学的深重痛苦之中。青春期少男少女纤弱、敏感的心理已经出现程度不同的问题，焦躁不安、惶恐迷惘、莫名其妙地发脾气……“此时此刻，通过语言沟通的方式，开展心理抚慰具有相当的局限性。通过艺术沟通与抚慰心灵，有可能产生独特的效果，我们的专业知识和技能，现在应该而且必须开始发挥作用。”他们从心理危机最为严重的帐篷和年级入手开展工作。所谓专业的知识和技能，音乐心理治疗的理论从实践中来并运用于实践，谈何容易？面对一双双忧伤而漠然的眼睛，周世斌教授先说四川话、再唱羌族歌，一下拉近了北京教授和北川学生的距离。“你们还想听啥子嘛？”从冷淡、沉默到亲近、活跃，孩子们争先恐后说出心底的小小愿望：“《回家》！我们想听《回家》！”周教授理解孩子们此刻的心情，因为他们已经无家可归。 一位音乐心理治疗专家，是否应该且必须掌握“十八般武艺”？总之，2008年5月里那些日子，周世斌教授肯定使出了浑身解数。唱歌、跳舞，忧伤的萨克斯、幽怨的埙，北川的孩子围在北京的教授身边，一双双眼睛闪动着喜爱而崇拜的灵光。“我们用音乐陪伴着、抚慰着他们。”在音乐中，孩子们巨大的心理创伤，渐渐得到缓释、修复……终于，歌声、琴声、欢笑声，从阴暗的帐篷飞向晴朗的天空。这歌声、琴声、欢笑声，冲刷涤荡了孩子们的血泪，同时，净化过滤了志愿者的心灵。 在2008年“5·12特大地震”之前，国内的音乐心理治疗还处于比较边沿化的领域。首都师大率先将其大面积付诸实践。“每一个生命都有着顽强的疗伤与自救能力，而音乐的力量巨大得超乎人们想象。它常常能唤起人们内心深处对生命的积极因素，从而获得一种强大的生命动力，这种力量能够帮助和陪伴人们，走出生命的低谷和创伤的阴霾。”五年前的悲剧，日月同哀；五年后的奇迹，天地动容。“音乐的魅力很大，音乐的力量更大。它将我们的心紧紧连在一起！” “有梦有爱，就有希望！有音乐有你们，世界就会更美好！”这是北川中学的孩子们留在周世斌教授及其团队成员T恤衫上的肺腑之言。 在这次“为了孩子 为了梦想—音乐教育改革与民族音乐文化传承”北川论坛开幕式上，北川中学第一批接受音乐救治的幸存学生代表熊恬恬、刘敏登台亮相。五年前曾遭受严重心理和生理创伤的青春少女，如今一个主攻传媒、一个专修法律。两位即将走向社会、开始创业的大学生表示，音乐给了她们走向新生和希望的原动力，音乐改变并必将伴随其人生。在刘敏上下舞台时，许多代表不约而同注意到她的步态异常。“下肢伤残截肢的学生是北川中学震后的一个特殊群体，他们所遭受的心理创伤比其他学生更为严重。”在音乐心理治疗取得阶段性成果基础上，首都师大针对肢残学生的特殊情况专门组建了一支“轮椅吉他队”，希望通过学习演奏吉他这一寄托，“将注意力集中到练习和交流