传统龙狮项目进入广州地区高校课堂可行性探究.docVIP

传统龙狮项目进入广州地区高校课堂可行性探究 中图分类号：G852.9 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2011）08-000-02 摘要 本文采用文献资料法和逻辑分析方法，以及走访广州地区高校龙狮运动相关负责人和教练员，通过对龙狮运动在广州地区高校开展的现状及对校园文化的影响进行分析，研究传统龙狮运动进入广州地区高校课堂的可行性。结果显示：龙狮运动在高校开展具有良好的资源优势，对高校校园文化具有积极的影响。因此，传统龙狮项目进入广州地区高校课堂具有一定的可行性。 关键词 传统龙狮项目 广州地区 高校课堂 可行性 一、前言 舞龙舞狮运动象征着华夏民族精神，高校开展舞龙舞狮运动，有利于增强大学生的民族意识，培养其民族情感，更好地弘扬本民族文化。 广州地区是我国经济最发达的地区之一，第八届全国少数民族运动会在广州的圆满落幕，使民族传统体育运动在广州高校中也日益引起重视，不断发展。而且广州成功举办了2010年亚运会，这给广州地区高校的学生提供了很好的接触、了解传统体育运动的平台，也给传统龙狮运动进入广州地区高校课堂提供很好的机会。龙狮运动本身就具有旺盛的生命力，如果让龙狮运动植根于民族传统文化和学校体育的肥沃土壤中，其发展前景无疑会更为广阔。 本文针对广州地区高校传统龙狮运动的开展现状及所需发展条件进行全面的研究，目的在于提出合理的、科学的建议和措施使广州地区高校龙狮运动项目更好的发展，提高广州地区高校龙狮运动开展的人性化、专业化，为建立良好的发展环境提供科学的理论依据，使广州地区高校民族传统体育文化建设更加合理、专业。 二、龙狮运动的价值功能 （一）龙狮运动的教育功能 开展舞龙、舞狮运动是对动作技能、身体素质、意志力等方面的教育与锻炼，也是增进民族传统文化的学习和教育，而且是促进直观而深入地了解民族文化的桥梁，是激起民族的自强和自豪感的体育运动。这是高校其他课程所不能比拟的。学生只有在全面、深刻地了解民族文化，明确中华民族文化的精髓，体验中华民族文化的底蕴后，中华民族精神的具体成分才会潜移默化地对学生进行教育，使学生全面系统地领会中华民族精神，从而不断地内化为自身的意识和行为[1]。 （二）龙狮运动的健身功能 龙狮运动既有规定套路，又有自选套路，完成其各种动作关键在于伴随变化多端的节奏，将力度、幅度、速度、灵敏、协调、耐力等各类运动特点揉合于舞龙的技巧之中，是一项技巧性强、负荷量大、持续时间长、锻炼身体部位全面的集体项目[2]。同时能培养学生的集体主义精神。正是龙狮运动有这些特点，所以得到大家的认同，具有较高的健身价值。 （三）龙狮运动的娱乐功能 龙狮运动本身内含丰富的竞技性，艺术性，观赏性，使其赋有了强烈的自娱和娱人功能。 三、龙狮运动对校园文化的影响 （一）龙狮运动的文化内涵深厚了校园文化，促进了校园文化的发展 舞龙舞狮作为中华民族传统体育文化的重要组成部分，极富民族传统色彩和独特的表演艺术，其表演集观赏性、艺术性、竞技性为一体并具有强烈的吉祥、喜庆色彩和气氛渲染力[3]。作为传统的民间项目，龙狮运动在高校的发展有着其深厚的基础，受到师生们的热烈欢迎。师生们通过各种形式的舞龙舞狮活动，展示龙狮运动神韵，丰富着学校的校园体育文化，促进了校园文化的发展。 （二）龙狮运动的民族性、传统性加强了校园文化的教育功能 高校体育在传承和创造人类文明中承担着弘扬体育精神，宣传体育文化，提倡体育道德的历史任务。而民族传统的运动项目，特别是代表中华民族精神象征的龙狮运动对使全体人民始终保持这种昂扬向上的精神状态有着特殊的作用。可见，龙狮运动在高校体育文化建设中不仅仅是丰富了体育文化的内容，而且在思想教育、精神培养，使高校学子真正成为国家的有用人才等方面起着越来越重要的作用。 （三）促进了校园民族传统体育文化的传承、创新和发展 长期以来，我国学校体育内容大多以西方体育为主。龙狮文化是中华民族优秀文化宝库中的珍品，历数千年而不衰，具有极其旺盛的生命力和不可替代的当代文化传承价值。舞龙、舞狮运动具有突出的民族性、教育性、娱乐性、观赏性、审美性、群众性等特性，且符合大学生热情活泼、积极向上的心理特点。高校学生有一定的鉴赏和识别能力，年富力强，具有一定的创新精神，能赋予民族传统体育以新时代竞争与奋进的精神内涵[4]。因此，大学生龙狮运动的兴起，对于民族传统体育文化在高校校园的传承、创新和发展将起到极大的推动作用。 四、龙狮运动在高校的发展现状 （一）龙狮运动在全国高校发展的现状 从湖南师范大学体育学院于1997年创建我国首支高校舞龙队，2003年中南大学成立中国大学生龙狮运动培训中心，到2004年北京体育大