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信息时代外军精神塑造及士气激励当今信息社会，各种文化思潮正在进行世界性的交流、交融和交锋。在这样的大背景下，各国军队靠什么统一意志、凝聚军心、激励士气？通过近年来与一些外军官兵的接触，特别是在国外军事院校研究进修，与多个国家军官同在一起学习、生活和交流，笔者对外军强化精神塑造的做法有着很深的感受。 宗教：精神塑造的重要角色 在国外不少军队中，牧师实际上是对官兵进行精神塑造的军官，只不过借用上帝的口来进行教育罢了，而且这种精神引导频率比较高，渗透性很强。我在南非国防学院学习时，学院每天早上都要组织祷告。学员可以参加，也可以不参加。但我发现，由于有“神”的外衣，每次所有学员基本上都参加了，出于了解和感受一下真实情况，我每次也都作为“观察员”参加这些活动。除了每天的祷告外，每个星期五早上，还要把包括学院教官和工作人员在内的所有人都集合起来，请级别较高的牧师来讲解《圣经》。一般牧师是念一段《圣经》或讲一个圣经中的故事，然后结合现实进行说教。每个人听得都很认真。 有一次，牧师念了《圣经》中关于权力的一段原话，然后就开始解释。牧师说，“权力就是合作。这种合作从家庭就开始了，上帝造了男人又造了女人，就是为了男人和女人能够合作，成为伙伴……男人和男人结婚，女人和女人结婚不是上帝的本意。在一个单位里，有权力的人应该合作……权力就是服从。用权不是乱用的，有时需要服从，服从上级服从社会服从民众。权力又是责任。上帝造了男人女人就是要求他们承担做人的责任的……有了权力表明责任更重，而且权力越大责任越大。用权必须运用智慧，运用智慧可以使自己正确地行使权力……”这何尝不是一次借上帝之口的“权力观”教育呢。美军在官兵做礼拜的教堂，也镌刻着训词，在其圣坛、围屏和中央过道旁，悬挂历经战火的战旗。即使是军人婚礼，也不忘进行精神引导，参加婚礼的所有军官都要穿上礼服，佩带勋章或徽章，把国旗和本部队军旗交叉插挂在牧师所站位置的后上方，用军刀切割婚礼蛋糕，场面隆重而喜庆，将军事价值观内涵于宗教仪式之中。 印度是一个普遍信仰宗教的国家，主要信奉印度教，其教徒约占全国人口的85%。印军也十分重视运用宗教活动对官兵进行说教。印军《战时教育》报中称，“一个印度士兵，必须是一个虔诚的教徒。”据访问过印军的同志讲，印军每个营都设有经堂，配有一名专职宗教教员。其宗教活动具有强烈的军队色彩。宗教节日，军队的主官都积极参加。新兵一入伍要举行宗教仪式，宣誓忠于神、忠于职守、忠于印度当局，不怕牺牲自己。平时，官兵每晚都要到经堂祈祷、诵经。印度当局和印军首脑的观点，很多是通过这种宗教活动灌输给官兵，以此来鼓动官兵为当局效劳。 军人价值观：精神塑造的着力点 外国军队的精神塑造是围绕军人价值观培育而展开的。比如，美军将军人的价值观作为军人的精神支柱，将之比作“我们今天所作的一切的基石和将来成功的基石”。要求美军官兵“支持和保卫美国的宪法，使之不受国外任何势力的破坏”，“不为个人的乐趣、利益、安全而污损自己的军装、装备、国家”。在此基础上，陆海空军形成了各自的职业价值观要求。陆军是“忠诚、责任、尊严、无私、荣誉、正直、勇敢”；海军是 “荣誉、勇气、奉献”；空军是 “诚实与正直第一，先公后私，工作优异”。法国军队强调的是“纪律、忠诚、献身”的价值观，印度军队倡导的是“克制、自尊、守纪、集体精神”等等。外军价值观教育主要特征是，将价值观的内容以爱国、爱制度和爱生活的方式反映出来，将职业道德的培育作为巩固价值观的基础。价值观教育的形式也不同。世界各国军队对军人价值观塑造都有自己一套做法。比如，美国陆军将新兵基本战斗训练分为三个阶段，每个阶段3周，依次称为“红段”、“白段”和“蓝段”。各阶段训练内容中，“价值观训练”这一课目都占很大比重。在“红段”中，叫“基础价值观训练”，在“白段”中叫“价值观训练”，在“蓝段”中，叫“价值观教育”，体现出随着新兵成熟程度的变化，这一教育内容和要求的不同。美陆军价值观的表述很简明，共七条：“忠诚、职责、尊敬、无私奉献、荣誉、正直、个人勇气”。每句话都有简短的注释：“忠诚—对美国宪法、陆军、所在部队和战友怀有真实信念与忠诚”；“责任—履行你的义务”；“尊重—待人有礼”；“无私服务—将国家、陆军和下属的利益置于个人利益之上”；“荣誉—遵守陆军全部的价值观”；“正直—行为端正，遵纪守法，遵守道德”；“个人勇气—勇敢面对恐惧、危险和精神或肉体上的不幸”。美军价值观训练的基本要求包括：干部以身作则体现价值观；在训练中重点展示体现在士兵身上的价值观；每日开展强化价值观的活动，如背诵《士兵守则》，高唱国歌、军歌等。 我们的近邻韩国与我国文化相近。韩国军队的价值观培育也很有自己的特色。“长幼有别，孝道为先”是韩国传统文化思想，并已成为韩国国民的重要道德标准。对于军人来讲，一向有“忠、孝不能两