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光电企业对高职毕业生职业素质要求调查摘要：通过光电企业对高职毕业生职业素质要求的调查，分析了光电企业对高职毕业生职业素质和职业能力要求的主要内容和形式，旨在改革高职学生职业素质培养方式，以期达到满足光电企业对高职毕业生职业素质要求的目的。 关键词：光电企业；高职毕业生；职业素质；职业能力 中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）12-0073-03 调查背景 云南广播电视大学，云南国防工业职业技术学院下属的光电工程学院，是云南省唯一一家为光电技术行业输送高素质技能型人才的培养基地。学院经多年的专业办学历史积累了成熟的专业教学经验，以云南国防军工光电企业为依托，开展深层次校企合作，形成了“源于企业、植根企业、依托企业、服务企业”的具有鲜明特色的教学模式和人才培养模式，充分体现了“国防精神、军工标准”的办学特色。光电工程学院目前开设了光电子技术、检测技术及应用两个特色专业，其中光电子技术专业是学院最早开办的专业，2007年被确定为云南省省级重点建设专业，目前仍是云南省唯一的光电类高职专业。 为了更好地服务企业，为光电企业输送更加满意的毕业生，在学校的支持下，笔者开展了此次光电企业对高职毕业生职业素质要求的调查，以便更全面地了解和分析光电企业对高职毕业生职业素质和能力的要求，改革高职学生职业素质培养方式及内容，以期达到满足光电企业对高职毕业生素质要求的目的。 调查依据及调查方法 理论依据 职业素质是指从业者在一定的生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的，内在的、相对稳定的基本品质。职业素质是人才选用的第一标准，是职场制胜、事业成功的第一法宝。职业素质包括身体素质、心理素质、政治素质、思想素质、道德素质、科技文化素质、审美素质、专业素质、社会交往和适应素质、学习和创新方面的素质等。职业素质的外在表现是职业能力，主要包括沟通能力、处理人际关系的能力、学习能力、创新能力、自我推销能力、解决问题的能力、应变能力、计划执行能力、组织协调能力、影响力等。 调查方法 （1）光电企业调研：与用人单位人事部门领导座谈；对各用人单位进行问卷调查；对生产一线人员进行走访。（2）毕业生反馈：问卷调查；走访。（3）在校学生对职业素质认知、理解调查。 问卷设计及采样 根据调查对象不同，设计了三份调查问卷，企业问卷的内容包括企业基本信息、企业对毕业生的职业素质要求、职业能力要求、职业工种要求等方面的问题；毕业生问卷包括毕业生工作企业的基本情况、目前觉得有所欠缺的职业素质和职业能力、所持技术等级证书在现任工作岗位上是否适用、对学校的人才培养有何建议等方面的问题；在校生问卷包括对毕业的考虑、对职业素质的了解、对实习的认识等方面的问题。企业调查涵盖已接收或有意向接收光电工程学院毕业生的光电企业，也希望借此调查开发出新的用人单位。毕业生的采样只涉及目前仍在光电企业工作的人员。在校生涉及在读的三个年级的学生。 调查结果与分析 企业基本信息调查 （1）调查的企业。本次共调查光电企业31家。其中昆明地区光电企业27家，占83.9%，外省光电企业5家，占16.1%。（2）企业的性质。在31家被调查企业中，国有企业有4家，集体企业有2家，股份制企业有8家，私营个体企业有14家，港、澳、台资企业有1家，外商投资企业有2家，如图1所示。在本次调查的企业中，私营、个体企业占45.2%，股份制企业占25.8%。（3）企业的业务领域。被调查企业中，属激光行业的3家，属光学行业的21家，属光电显示行业的2家，属LED行业的1家，属红外行业的1家，属太阳能行业的2家，属光通信行业的1家，如图2所示。可见本次调查中从事光学行业的企业占多数，占67.7%。 企业现有人才状况调查 （1）在31家光电企业中，50人以下的有3家，100人以下的有9家，500人以下的有8家，1000人以下的有8家，1万人以下的有3家，如图3所示。可见在调查企业中100～1000人的中小型企业居多。（2）高职毕业生在企业员工中所占比例为0%～80%，如图4所示。（3）光电技术专业高职毕业生在企业中所占比例为0%～60%，如图5所示，可见占30%～40%的居多。 企业人才引进情况调查 （1）人才引进方式或途径。在31家光电企业中，采用订单式培养引进人才的有3家，通过校园招聘的有26家，通过网上招聘的有11家，通过报刊广告招聘的有1家，通过人才市场招聘的有22家，通过内部方式招聘的有16家，如图6所示。可见光电企业招聘人才的三种主要方式或途径是：校园招聘、人才市场招聘、内部招聘。（2）企业对招聘人才应具备的能力考虑。从图7中可以看出，企业招聘人才考虑最多的能力首先是专业技术