新人教版九年级上册《2.2+氧气》2015年同步练习卷（湖北省丹江口市凉水河中学）.docVIP

新人教版九年级上册《2.2 氧气》2015年同步练习卷（湖北省丹江口市凉水河中学） 一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分） 1．下列有关氧气性质的描述中，错误的是( ) A．氧气具有氧化性和可燃性 B．氧气能供给呼吸 C．氧气能使带火星的木条复燃 D．氧气是一种没有颜色、没有气味的气体 2．下列叙述正确的是( ) A．木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳 B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁 D．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 3．蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是( ) A．都产生火焰 B．都放出热量 C．都是化合反应 D．都是氧化反应 4．2008年9月27日，我国航天员成功完成了太空漫步．为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是( ) A．氮气 B．水 C．氧气 D．二氧化碳 5．下列关于氧气的说法中，错误的是( ) A．氧气是空气的主要成分之一 B．氧气可用于医疗急救 C．燃料燃烧一般离不开氧 D．氧气可用于食品保鲜 6．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是( ) A．氧气具有可燃性． B．空气成分中氧气约占空气质量的21% C．氧气能作燃料． D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧． 7．以下关于燃烧现象的描述，正确的是( ) A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．铁丝在氧气中燃烧火星四射 C．蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟 D．碳在空气中燃烧生成二氧化碳 8．在一只集气瓶中充满空气，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体，可选用的可燃物是( ) A．水炭 B．铁丝 C．红磷 D．硫磺 9．下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是( ) A．观察气体颜色 B．伸入燃着的木条 C．闻气体的气味 D．倒入澄清的石灰水 10．（1999?广州）以下对氧气性质的叙述，错误的是( ) A．氧气在常温时是一种无色无气味的气体 B．氧气极易溶于水 C．氧气在低温高压时能变为液体或固体 D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体 二、简答题 11．如图所示，这是一瓶用排水法收集的氧气．据此，请你判断氧气的性质__________． 12．探究：为什么燃烧的程度不一样？ 问题：学完氧气的性质后，为加深对所学知识的认识，某同学设计了如下实验，根据实验你能回答有关问题吗？ 实验：（1）用排水法收集两瓶氧气（原理是__________），正放在桌上备用． （2）取一瓶氧气，倒立过来后再拿走玻璃片，并立刻把带火星的木条伸入瓶内（如图A所示），发现木条复燃，说明氧气具有__________性． （3）取另一瓶氧气，按图B的方式把带火星的木条伸入瓶内，木条也复燃了，且比A中更__________说明__________．所以盛氧气瓶应瓶口向__________放置．  新人教版九年级上册《2.2 氧气》2015年同步练习卷（湖北省丹江口市凉水河中学） 一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分） 1．下列有关氧气性质的描述中，错误的是( ) A．氧气具有氧化性和可燃性 B．氧气能供给呼吸 C．氧气能使带火星的木条复燃 D．氧气是一种没有颜色、没有气味的气体 【考点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气的检验和验满． 【专题】物质的性质与用途；氧气、氢气的性质与用途． 【分析】根据氧气的物理性质是在通常情况下氧气是无色无味，不易溶于水的气体，密度比空气的略大以及氧气的化学性质比较活泼具有助燃性与氧化性等，即可得出答案． 【解答】解：A、氧气具有助燃性而不是可燃性，因此A错误； B、呼吸是缓慢的氧化还原反应，因此呼吸离不开氧气．故B正确； C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃．故C正确 D、根据氧气的物理性质是在通常情况下氧气是无色无味的气体．故D正确； 故选A 【点评】本题基础性强，只要平时在理解的基础上加强记忆，问题就会迎刃而解，并能应用到实际解题中． 2．下列叙述正确的是( ) A．木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳 B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁 D．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象． 【专题】实验现象的观察和记录． 【分析】A、根据木炭的化学性质进行分析判断． B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断． C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断． D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断． 【解答】解：A、木炭在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，故选项说法错误． B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确． C、铁丝在氧气中