现场6S管理—课件.ppt

课程说明 形式：分析开展6S活动的案例和一百多张 现场的写真图片。 目的：多交换思想，开阔思路，了解其他 企业如何推行6S活动。 注意：不能照搬，因为时间、地点、事情、 人员各不相同，只能参考。 1、生产现场应该做的几件事 2、现场6S管理要达到什么标准 3、案例图片分析 现在的日本企业以现场管理卓越闻名， 但是，五六十年代什么样？ （请看五十、六十、八十年代的照片） 国内外其他行业的现场 1S——整理（SEIRI） 2S——整顿（SEITON） 3S——清扫（SEISO） 4S——清洁（SEIKETSU） 5S——素养（SHITSUKE） 6S——安全（SAFETY ） 含义——在工作场所将必需物品与 非必需物品区分开，在岗 位上只放置必需物品。 目的——◇ 扩大空间、减少库存 ◇ 有用则留、无用弃之 ◇ 防止误用 区别[要与不要] 按使用频率判断 整理小结 根据物品的使用价值，制定[要]和[不要]的判别基准。 整理是一个天天要做的工作，一是要区分要与不要，二是要及时清除。 要的物品调查使用频度，决定日常用量。 整理是6S的精髓，整理后马上进行整顿的工作，这二者往往是分不开的。 现场只保留必需品。 现场的浪费点 设备 含义—把必要的物品定点定位放 置，并放置整齐，必要时 加以标识, 任何人都能够 取到。 目的—◇ 工作场所一目了然； ◇ 消除找寻物品的时间； ◇ 易找、易取、易放。 五定 整顿小结 称呼的统一：任何人都知道的称呼，一个物品一个称呼（一个名称）。 一个物品一个位置。 对物品定置及有效的标识。 易找、易取、易放。 含义—将工作场所及工作用的 设备清扫干净，保持工 作场所干净亮丽 。 目的—◇ 保证品质完好； 　◇ 减少故障发生； ◇ 提高员工士气。 恢复物品的完好状态 清扫，即彻底把每个角落扫除干净，使问题点显而易见，清扫即点检。 清扫，并非只是打扫干净而已，清扫的行为是关心物品、爱护物品，并发现物品的缺陷加以修复，以备随时使用。所以点检和修复是关系密切的活动。 清扫小结 清扫是6S的基本活动，也是自古以来做得最多的事情。 清扫过程也是一个保证物品完好的过程。 清扫即是点检： 清扫——干净， 检查——发现问题 维修——改善 达到少、短、长。 《弟子规》中的整理、整顿、清扫 “置冠服， 有定位 ，勿乱顿， 致污秽 ” “列典籍 ，有定处 ；读看毕 ，还原处” “房室清， 墙壁净； 几案洁 ，笔砚正” “虽有急， 卷束齐； 有缺损 ，就补之” 含义—维持前面3S的成果, 并将其制度化、规 范化、 标准化。 目的—是标准化的基础， 企业文化开始形成。 标准化 标准化的含义：对于每一项任务，将目前认为最好的实施（处理）方法作为标准，让所有做这项工作的人都执行这个标准。没有永远的标准，要在执行标准的过程中善于发现问题，及时补充修正，整个不断完善的过程就是标准化。 标准化的特征：它是最好、最容易、最安全的工作方法；是衡量绩效、基准和依据的工作方法；是训练依据和目的的准绳。 清洁小结 清洁是指重复不断的整理、整顿、清扫，并保持其状态。 标准化的特征：它是最好、最容易、最安全的工作方法；是衡量绩效、基准和依据的工作方法； 是训练依据和目的的准绳。  5S——素养 示例 ◇ 应遵守出勤、作息时间； ◇ 工作应保持良好的状态； ◇ 服装整齐，戴好识别卡 ； ◇ 待人接物诚恳有礼貌； ◇ 爱护公物，用完归位； ◇ 保持清洁； ◇ 按标准化（规则、作业指导书）作业 ◇ 乐于助人---- 素养的最好体现 三老：当老实人、说老实话、办老实事 四严：严格要求、严密组织、 严肃态度、严明纪律 四个一样： 晚班和白班一样 坏天气和好天气一样 领导不在和领导在一样 没人检查和有人检查一样 指导部下的3种类型 素养小结 ［6S始于素养,终于素养］.良好的行为素养，就是从每一件小事做起。 浙江信息工程学校 ：6S管理是一次变革。其核心是“让标准成为习惯，让习惯成为标准”。 古人云：「一屋不扫，何以扫天下」 「勿以善小而不为，勿以恶小而为之」 安全第一原则： 要求在进行生产和其它活动时，把安