第三章第三节：人格特征.pptVIP

能力 第二章 人格 第二节：人格特征 一、能力 概念： 能力是人们完成某种活动所必备的心理特征。 第二章 人格 第二节：人格特征 一、能力 理解： ——能力表现在活动中，并在活动中得到发展。 ——能力是一种特殊的心理特征。 ——能力的产生与发展与社会生活分不开。 第二章 人格 第二节：人格特征 一、能力与知识、技能的关系 ——知识是人脑对客观事物的主观表征。 ——技能是人们通过练习而获得的动作方式和动作系统，活动方式有时表现为操作活动，有时表现为心智活动。 ——能力是顺利实现某种活动的心理条件。 ——只有那些能够广泛应用和迁移的知识和技能，才能转化为能力。能力不但包含一个现在已经达到的成就水平，而且包含一个具有的潜力。 第二章 人格 第二节：人格特征 一、能力与知识、技能的关系 ——知识、技能不等于能力，但有密切的关系。 ——知识和技能是能力的基础，能力的形成和发展依赖于知识、技能的获得。随着知识技能的积累，人的能力也会不断的提高。 ——能力的高低又会影响到掌握知识、技能的水平。从一个掌握知识技能的速度与质量上，可以看出其能力的大小。 第二章 人格 第二节：人格特征 一、能力的种类 ——一般能力和特殊能力 一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力。 特殊能力是指某种专业活动中表现出来的能力。 第二章 人格 第二节：人格特征 一、能力的种类 ——模仿能力和创造能力 模仿能力是指人们通过观察别人的行为、活动来学习各种知识，然后以相同的方式做出反应的能力。 创造能力是指产生新的思想和新的产品的能力。 第二章 人格 第二节：人格特征 一、能力的种类 ——认知能力、操作能力和社交能力 认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力，也就是智力。 操作能力是指人们操作自己的肢体以完成各项活动的能力，是在操作技能基础上发展而来的。 社交能力是指人们的社会交往活动中表现出来的能力 第二章 人格 第二节：人格特征 一、影响能力形成与发展的因素 1、遗传素质 2、环境因素 3、教育作用 4、社会实践 5、主观努力 气质 第二章 人格 四个歌剧迷要到剧院看歌剧表演，这是他们费尽力气才弄到的票，表演者是著名大师，而且是大师在这个城市最后一次的演出。 可是他们迟到了！！ 那么在剧院门口，被检票员拦住的四个人会有什么样的反应呢？ 第二章 人格 A：对着检票员大喊大叫，声称自己没有迟到，是剧院的钟出问题了。并且动手推打检票员，想闯入剧院。 B：他立刻明白，检票员是不会让他进去的，但是他在前厅来回溜达，趁检票员一不留神，就从侧面楼道钻进去，跑进演出大厅了。 C：他想，既然不然让我进，那我就不进吧。反正第一场不太精彩，我到小卖部等一会儿，幕间休息的时候再进去就好了。 D：他想，我这人运气真是不好，连看一场戏也这么倒霉，认栽了，我还是回家吧。 第二章 人格 第二节：人格特征 二、气质 气质的概念 气质是表现在心理活动的强度，速度，灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。 第二章 人格 基本的气质类型及特征 第二章 人格 基本的气质类型及特征 第二章 人格 基本的气质类型及特征 第二章 人格 基本的气质类型及特征 第二章 人格 遇到看戏迟到的情景： A→胆汁质 B→多血质 C→粘液质 D→抑郁质 第二章 人格 《红楼梦》——四种气质类型人物 第二章 人格 第二章 人格 第二章 人格 第二章 人格 第二章 人格 第二章 人格 第二章 人格 第二章 人格 第二章 人格 第二章 人格 第二章 人格 注： 气质无所谓好、坏、善、恶之分。每一种气质都有其积极的一面，也有消极的一面。气质类型本身不能决定一个人社会成就的高低，每一种职业领域都可以找出各种不同气质类型的代表，同一气质类型的人在不同的职业部门都能做出突出的贡献 第二章 人格 如： 胆汁质典型代表人物：列宁、普希金、赫尔岑 多血质典型代表人物：克雷洛夫、库图佐夫 粘液质典型代表人物：巴甫洛夫、彼得一世 抑郁质典型代表人物：达尔文、柴可夫斯基 性格 第二章 人格 第二节：人格特征 三、性格 性格是个体对现实具有评价意义的，稳定的态度和习惯化了的行为方式。 第二章 人格 可以从三个方面来理解性格： 1、人的性格表明人的社会实质，是现实社会关系在人脑中的反映。 性格反映的是一个人的社会特征和精神面貌，是具有核心意义的个性心理特征。 2、人的性格是人对事物的态度和行为方式概括化和定型化的结果。 3、每个人的性格都是典型性和个别性的统一。 第二章 人格 性格与能力的关系： 1、性格与能力是个性的两个不同侧面，二者是相互制约中发展的。 2、性格对于一个人的能力的发展起制约作用，良好的性格特征能促进能力的形成和发